English matematico e filosofo George Boole spiegato probabilità come ” aspettativa fondata su una conoscenza parziale . ” Probabilità è una parte della vita quotidiana nel mondo moderno e datori di lavoro attraverso un vasto numero di discipline cercano candidati con una conoscenza di base di matematica e di ragionamento critico . Ci sono una serie di giochi online e offline e le attività che gli insegnanti possono integrare nei loro piani di lezione per spiegare la teoria della probabilità e statistica agli alunni in modo creativo e interattivo . Deal or No Deal

Il Deal or No Deal gioco è uno strumento didattico probabilità ideale per l’aula . Posizionare una Carta dei soldi dal gioco all’interno di una valigia a caso e dare la valigia di un alunno che sarà il giocatore del gioco . Distribuire il resto delle carte denaro agli alunni rimanenti. Chiedere al giocatore di scegliere una compagna di classe ad aprire la sua carta di denaro e visualizzare l’importo in contanti all’interno. Chiedi al giocatore di eseguire questa operazione altre due volte prima di te, ” il banchiere , ” offrire al giocatore un importo in contanti casuale per lasciare il gioco . Chiedete ai vostri alunni di calcolare la probabilità che il giocatore vincente più che la somma di denaro che avete offerto al giocatore di lasciare il gioco . Ad esempio , se l’offerta è di $ 100.000 e ci sono cinque carte denaro rimanenti contengono un valore in denaro superiore all’offerta banca , la probabilità può essere calcolata dividendo cinque dal restante Carte venti soldi . In questo caso , la probabilità che il giocatore vincente più che l’offerta della banca è pari a 0,25 o 25 per cento e il giocatore dovrebbe rifiutare l’offerta del banchiere . Ripetere questo processo fino a quando il giocatore accetta l’offerta del banchiere o prende i soldi lasciati in valigia alla fine del gioco .

Die Toss

One – Die Toss è un gioco che permette agli alunni di porre probabilità teorica e la probabilità sperimentale nel contesto. Probabilità teorica dice che se un dado a sei facce è gettato sei volte , ognuno dei sei numeri apparirà una volta . One – Die Toss dimostra che quando questa teoria viene messa in pratica , il risultato è molto più caotica . Tira un dado e chiedere a ciascuno dei vostri alunni a scrivere il risultato . Gettare il morire una seconda volta e chiedere ai vostri alunni di aggiungere il secondo numero al primo e scrivere che figura in basso. Tira il dado per un totale di venti volte . Gli studenti possono accumulare punti fino a ” 1 ” è gettati , a quel punto perdono tutti i loro punti. Un allievo può scegliere di uscire dal gioco e mantenere i loro punti in qualsiasi momento . Alla fine del venti die lancia la pupilla con il maggior numero di punti sarà dichiarato il vincitore .

Spinner regolabile

Spinner regolabile è un’attività online che permette allievi a misura di probabilità in base al numero di volte che un puntatore è filata e quanto spesso si ferma sui vari settori di un filatore . Chiedete ai vostri alunni di regolare il numero e le dimensioni delle sezioni sul filatore di variare i risultati di probabilità . I risultati di probabilità si rifletteranno in una tabella che misura la probabilità sia sperimentali che teorici così gli studenti possono confrontare i risultati di ogni impostazione dopo filano .

Avanzata fuoco

avanzata il fuoco è un’attività online progettato per dimostrare come un fuoco brucerebbe in una foresta con set di vario probabilità e le dimensioni della foresta . Gli studenti dovrebbero regolare tutte le impostazioni prima di masterizzare il bosco , dal momento che anche lievi variazioni nella probabilità , le dimensioni della foresta e la posizione della bruciatura possono drasticamente alterare i risultati . Chiedete ai vostri alunni di seguire le impostazioni e analizzare i modelli del ” burn storia ” sezione di attività.