Gestione di un neonato o un bambino in classe in un centro di assistenza all’infanzia può essere un lavoro molto impegnativo . Perché i bambini spesso mantengono i propri programmi di mangiare e di riposo , può sembrare come se raramente vi è il tempo di prendere fiato prima del prossimo ciclo di alimentazione , cambiare e inizia a giocare . Mantenere il proprio aula organizzato come possibile, può aiutare a mantenere il livello di stress al minimo . Mentre la programmazione normale e pianificazione delle lezioni non si possono verificare in un aula infante /bambino , ci sono molti altri modi per pianificare la vostra giornata in classe . Orari

In una classe infante /bambino , la maggior parte dei bambini viene mangiando , napping e giocare su orari diversi . Anche se questo a volte può essere una benedizione , si può lasciare ti senti come non hai mai tempo per altro che nutrire i bambini e cambiare i pannolini . Una volta che si inizia a imparare i singoli orari dei bambini nella vostra cura , è possibile iniziare a consolidare alcuni dei tempi di alimentazione e nanna . Ad esempio , se un bambino mangia una colazione a base di mele e una cialda alle 9 ogni mattina e un bambino più piccolo ha una bottiglia intorno a questo stesso tempo , considerare seduto al tavolo con il bambino più grande mentre si tiene il bambino più piccolo in grembo per bottiglia alimentazione . Oppure , provare a cambiare tutti i bambini nella vostra cura intorno alla stessa ora ogni giorno, se possibile. Come è tutto fatto in una volta può liberare un po ‘ di tempo per voi di godere giocando sul pavimento con un paio di neonati o bambini piccoli .

Individualizzato Pianificazione

A causa dei tanti differenze di sviluppo nei bambini di età compresa tra sei settimane e 12 mesi tra , sarà necessario per voi per pianificare le attività per ogni bambino singolarmente . Ad esempio , le attività per un bambino di tre mesi probabilmente includerà tempo pancia così come le attività che incoraggiano raggiungere e rotolamento . A 12 mesi bambino sarà probabilmente in grado di partecipare alle semplici attività artistiche come la pittura con le dita o disegnare con i pastelli di grandi dimensioni . Per aiutarvi a soddisfare i bisogni dei bambini in cura, provare a consolidare queste attività mettendo il bambino più piccolo sul pavimento vicino a voi come aiutare il bambino più grande con il suo progetto artistico .

chiedere aiuto

Come per qualsiasi carriera , è necessario sapere quando si sente sopraffatto e essere in grado di chiedere aiuto . Quando si lavora con i bambini molto piccoli , ci sarà un momento in cui ci si sente come l’ intera classe piange e ti senti come non sarete mai in grado di soddisfare le esigenze di tutti per la giornata . Questo può essere il tempo di chiamare rinforzi . Spesso , gli insegnanti in altre parti del centro di assistenza all’infanzia sono felici di venire e rock piangere i bambini a dormire o di nutrire una bottiglia di un neonato affamato . Oppure, se si desidera pianificare un’attività per i bambini più grandi di partecipare a ma non si sentono che è appropriato per i bambini più piccoli , chiedere in anticipo per l’aiuto . Informi il direttore o insegnanti di sostegno che hai bisogno di aiuto per 30 minuti in una data specifica e dire loro perché . Si può essere sorpresi di quante offerte di aiuto che ricevete .

Modifica Orari

Come i bambini crescono , i loro programmi cominciano ad assomigliare da vicino una pianificazione adulto . I pasti , ricreazione e pisolino volte possono cominciare ad assomigliare ad un programma tipico prescolare . Incoraggiare questi cambiamenti di inizio per strutturare la giornata per simulare una tipica giornata di scuola materna . Ad esempio , nutrire i bambini colazione insieme al mattino , seguiti da pannolini e riproduzione . Alimentare tutti i bambini della stessa età uno spuntino e pranzo allo stesso tempo e tentare di avere bambini più grandi tutti napping poco dopo pranzo . Mentre non è consigliabile forzare un bambino a rispettare il vostro programma , mantenere gli orari più vicino a simile come si può. Se più bambini richiedono più di un pisolino , tentare di avere figli pisolino a momenti simili. Mentre i bambini più piccoli sono napping , pianificare attività speciali con figli grandi .