Modi di dire sono tra le figure più difficili e più comunemente utilizzati del discorso in lingua inglese . Essi possono essere particolarmente difficile per i discenti adulti – in particolare coloro che sono studenti di lingua inglese ( ELL ) – da padroneggiare . Una combinazione di istruzione abile e pratica intensiva può aiutare determinate adulti sbloccare le sottili sfumature del linguaggio idiomatico e può aprire la porta a una comprensione più ampia e approfondita della lingua inglese , che li aiuterà a diventare più abili lettori , altoparlanti e writers.Things You ‘ ll bisogno

esempi scritte di idiomi

illustrato esempi di espressioni idiomatiche

Grafico carta

Marcatori

nastri Frase

note self -stick

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introdurre il concetto di idiomi con definizioni chiare . Per esempio , si potrebbe dire ” Idiomi sono una forma di linguaggio figurativo in cui una frase composta da un gruppo di parole combinate insieme ha un significato radicalmente diverso rispetto alle definizioni del dizionario delle singole parole. ” Sottolinea che idiomi sono unici perché il significato delle parti non uguale il senso del tutto. Assicurarsi di chiarire che idiomi differiscono da altri tipi di espressioni figurative , come i sorrisi o metafore , perché possono essere ” tradotti ” in significati convenzionali .

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Sulla carta grafico fare una lista di alcuni idiomi comuni. Utilizzare i marcatori a fare l’elenco perché si vorrà mantenere il grafico per un utilizzo futuro . Disegna illustrazioni per rappresentare entrambi i significati letterali e convenzionali degli idiomi . Fai notare che le illustrazioni che rappresentano il significato letterale del linguaggio sono inesatte e spiegare perché . Spiegare perché le illustrazioni che rappresentano i significati convenzionali delle idiomi sono accurate . Assicurati di evidenziare come i componenti della frase presi insieme assumono un significato diverso rispetto alle singole parole che compongono la frase .

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Scrivi un altro idioma comunemente incontrati su carta grafico. Questa volta non abbinare la frase con un’illustrazione . Utilizzare la strategia di pensare ad alta voce per modellare tradurre il significato dell’espressione idiomatica dal suo significato letterale al suo convenzionale . Ad esempio , è possibile utilizzare il comune frase idiomatica ” un uccello in mano vale due nel cespuglio . ” Articolare vostro processo di pensiero per spiegare la logica e il significato della frase : E ‘ meglio avere qualcosa di certo ( ” un uccello in mano ” ) che a fare affidamento sulla possibilità di qualcosa di più grande ( ” due nel bush” ), perché mentre quello che hai già è una cosa che si può contare, la possibilità di qualcosa di più grande non è garantita . Dite agli studenti di conferire brevemente con un partner. Chiamare su uno studente a descrivere quello che hai fatto . Sulla carta chart scrivere le fasi del processo che hai seguito . Invita gli studenti copiare i passi per riferimento futuro .

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dare ai vostri studenti la pratica guidata nell’interpretazione idiomi . Disporre gli studenti in piccoli gruppi di tre o quattro. Assegnare ad ogni gruppo una diversa espressione idiomatica comune, che è accompagnato da due illustrazioni : quello che rappresenta il significato letterale e quello che rappresenta il significato convenzionale . Spiega agli studenti di identificare quali illustrazione rappresenta il significato letterale e che rappresenta il significato convenzionale . Invita ogni gruppo a seguire il processo hai modellato per interpretare gli idiomi . Dopo circa 15 minuti , hanno ciascuna azione di gruppo le sue interpretazioni con la classe . Siate pronti ad aiutare gli studenti a scoprire e correggere i loro fraintendimenti .

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Valutare gli studenti utilizzando un incarico pratica indipendente . Assegnare idiomi a singoli studenti per l’interpretazione . Usa la tua valutazione dei risultati della valutazione per determinare i prossimi passi didattici per ogni studente . Assicurarsi di fornire ad ogni studente di sostegno risposte scritte e feedback verbale costruttivo per aiutare lui o lei padrone comprensione idiomi .

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Fornire opportunità per la pratica aggiuntiva. Esorta gli studenti a visitare siti Web su idiomi , portare in articoli e vignette che contengono idiomi , annotare idiomi che incontrano in TV , e chiedere parenti e amici che parlano altre lingue o che vivono in altre zone di condividere idiomi che conoscono. Preparare gli script per gli studenti di giochi di ruolo utilizzando idiomi nel discorso . Creare un muro di parola linguaggio interattivo , utilizzando le strisce frase . Invita gli studenti a usare le note autoadesive per scrivere le loro interpretazioni dei idiomi elencati sul muro parola .

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Aiuta gli studenti a costruire sulle loro abilità . Una volta che gli studenti hanno imparato idiomi interpretariato in isolamento , farli fare del lavoro in più con idiomi nel contesto. Invita gli studenti a cominciare con le attività di completamento di paragrafo e passare ad interpretare le frasi idiomatiche incorporati nei passaggi e utilizzando idiomi nella loro propria scrittura originale .