Segmentazione è una competenza alfabetizzazione di base che si riferisce alla capacità di rompere , o segmento , le parole in parti . La segmentazione è un’abilità consapevolezza fonemica , in quanto si riferisce alla possibilità di isolare i suoni all’interno di discorso . Se insegni la segmentazione per bambini in età prescolare , introdurre il concetto con semplici attività che questo gruppo di età può riguardare , rendendo il concetto più facile da capire . Saltando per parole

Invita gli studenti di identificare le parole in frasi con il salto . Informare gli studenti che si sta per affermare una frase , e che su indicazione della pena sono a saltare con ogni parola che sentono . Inizia con una breve frase , uno che contiene solo tre o quattro parole , per esempio , e modellare l’attività per i vostri studenti . Ad esempio , dire la frase ” Fa caldo ” e saltare come dici tu ogni parola nella frase . Chiedete ai bambini se capiscono , indicare un’altra frase semplice , e di istruirli a saltare con ogni parola che sentono . Come studenti diventano più a suo agio con la segmentazione frasi , aumentare il numero di parole nelle frasi che si Stato .

Spaces movimento

Questa attività prevede lo spostamento di un contatore per rappresentare le parole ascoltate in una frase . Disegnare una fila di rettangoli su un pezzo di carta . Posizionare la carta su una superficie piana e fornire uno studente con un contatore , ad esempio un chip tombola , una moneta , o anche un piccolo giocattolo . Informare lo studente che si sta per dichiarare una frase e spiegare che lei è quello di spostare il contatore lungo i rettangoli con ogni parola che sente nella frase . Ad esempio , dopo aver sentito la prima parola , si dovrebbe mettere il contatore nel primo rettangolo e quindi spostare il contatore nel secondo rettangolo dopo aver sentito la seconda parola e così via , fino a quando la frase è completa . Contare il numero di spazi che il contatore è stato spostato per determinare il numero di parole che erano nella frase .

Battere le mani sillabe

Questa attività aiuta i bambini a capire che come frasi hanno singole parole , parole hanno singoli suoni . Spiega agli studenti che si sta per dire una parola e , come si dice la parola , sono a battere le mani per ogni suono che sentono . Modellare l’attività per loro. Ad esempio , dire la parola “Dicembre ” e battere le mani per ogni sillaba nella parola . Chiedi agli studenti se capiscono il concetto . Dire parole semplici che hanno suoni chiari e facilmente identificabili per questa attività .

Tapping sillabe

Questa attività aiuta anche a introdurre i suoni in parole . Istruire i bambini a sedersi in cerchio e spiegare loro che si sta per dire una parola; come tu dici una parola , i bambini sono a toccare il retro della persona seduta di fronte a loro per ogni suono che sentono nella parola . Ad esempio , se dici la parola “giocare ” i bambini dovrebbero toccare due volte sul retro della persona seduta di fronte a loro .