precettori infermiera sono esperti infermieri che supervisionano gli studenti durante il loro lavoro clinico . Essi non sono membri formali docenti , ma invece lavorano a stretto contatto sia con docenti e studenti per offrire una formazione infermieristica di qualità e mentore inesperto infermieri – to-be . Poiché precettori non sono insegnanti qualificati e hanno responsabilità per i pazienti , mentre l’insegnamento , possono sorgere difficoltà di comunicazione e stile di insegnamento . Il ruolo del Nurse Practitioner

conflitti interpersonali sono una fonte di difficoltà tra un precettore e uno studente . Le difficoltà sorgono quando precettori non siano stati addestrati e non possiedono i tratti positivi della personalità che causano loro di essere utile agli studenti. Caratteristiche dei precettori che causano difficoltà nel rapporto con lo studente sono: la mancanza di empatia , calore , incapacità di essere flessibili e di una mancanza di coerenza . Al fine di evitare difficoltà , precettori dovrebbero essere in grado e disposti ad adattarsi ad uno stile di insegnamento che è efficace per diversi studenti così come essere in grado di modificare le loro tecniche per allinearsi con gli obiettivi del programma educativo .

il ruolo dello studente

al fine di evitare difficoltà durante il processo di insegnamento clinico , studenti infermieri sono tenuti a prendere qualche responsabilità per la propria formazione e diventare studenti attivi . Studenti infermiera sono tenuti a portare la loro prima conoscenza del processo di cura al loro programma clinico . Quando uno studente infermiera non riesce a prepararsi adeguatamente per il suo ruolo nel processo di apprendimento il precettore può essere incolpato , anche se non è colpa del precettore . Al fine di evitare difficoltà che possono sorgere quando lo studente sente che il precettore non ha insegnato correttamente , gli studenti dovrebbero studiare e prepararsi per i suoi pazienti prima di presenze clinica.

Comunicazione tra studenti e Nurse Practitioner Precettore

precettori può lavorare per evitare difficoltà durante l’ preceptorship assicurando che essi hanno incoraggiato e permesso allo studente ampie opportunità di avere domande e preoccupazioni risposta. Precettori non deve presumere che uno studente di infermieristica ha ottenuto la padronanza semplicemente perché lo studente non è riuscito a porre ulteriori domande , ma dovrebbe sollecitare attivamente commenti e domande da parte dello studente . Allo stesso modo , gli studenti che vogliono beneficiare durante preceptorship devono comunicare in modo costruttivo con il loro precettore . Quando sia lo studente e il lavoro di precettore a comunicare in modo efficace in un modo che permette di domande e risposte per quanto riguarda il processo di nursing , le difficoltà possono essere evitate .

Compensazione e regolazione dei dazi per i precettori

difficoltà sono comuni durante preceptorship quando gli infermieri responsabili della formazione degli studenti non sono forniti di tempo e incentivi sufficienti per assumere la responsabilità aggiuntiva . Gli ospedali e le scuole possono aiutare ad alleviare questa sfida compensando precettori per la loro disponibilità ad assumere lavoro di insegnamento in aggiunta alle loro normali compiti di cura. Amministrazione ospedale può ridurre questo peso , fornendo il precettore con un basso rapporto infermiere- paziente durante la preceptorship . In questo modo, il precettore infermiera avrà il tempo di insegnare allo studente e seguire le opportune pratiche infermieristiche senza compromettere né opportunità di apprendimento dello studente o la salute del paziente .