Gli insegnanti sanno che gli studenti sono molto più propensi a imparare quando si divertono . Ma non c’è bisogno di essere un insegnante di sapere che imparare il più possibile il vocabolario essenziale per padroneggiare l’inglese come seconda lingua . Combinate questa conoscenza per creare attività divertenti per gli studenti ESL per imparare rapidamente il vocabolario . Attività Artistiche

Gioca una versione di Pictionary con gli studenti . Tagliare 10 piccoli quadrati di carta e mettere cinque diversi vocaboli su ciascuno. Dividete i quadrati in due pile e metterli nella parte anteriore della stanza . Chiama uno studente di ogni squadra alla scheda e dare a ciascuno un quadrato . Essi devono disegnare ogni parola del vocabolario della lista , e loro compagni di squadra devono indovinare ogni prima di procedere alla successiva . Oppure si può mettere gli studenti in squadre e dare loro una lunga lista ( circa due dozzine ) vocaboli e alcune riviste . Utilizzare come molte parti del discorso il più possibile . Dite loro di trovare immagini di riviste che illustrano ciascuna delle parole della lista .

Drammatico

Mettere gli studenti in piccoli gruppi di tre o quattro e utilizzare improvvisazione per insegnare e ottengono gli studenti utilizzano per rapidamente nuovo vocabolario . Mettere una lista di cinque o sei parole vocabolario indipendenti sul bordo e spiegare il concetto di improvvisazione . Spiega agli studenti di prendere un minuto per mettere insieme un 30 secondi scenetta con le parole di vocabolario . O mettere gli studenti in gruppi e fare una breve , il gioco di due minuti . Modificare il tema ogni settimana . Per i livelli più bassi , utilizzare i temi di base, come ” incontrare un amico . ” Utilizzare i temi più avanzati , come ” soluzione di un problema in un ristorante , ” per i livelli superiori . Spiegare il meno possibile sul tema; incoraggiare gli studenti a capire e determinare il vocabolario appropriato è .

attività concorrenziali

Metti due sedie ( di fronte al resto degli studenti ) al di fronte alla camera e dividere la stanza in due per squadra. Chiamare uno studente di ogni squadra a sedersi in una delle sedie e scrivere una parola del vocabolario sul tavolo dietro di lui . Ogni squadra deve spiegare la parola al compagno di squadra sulla sedia senza effettivamente dirlo . Il compagno di squadra di indovinare la parola prima conquista un punto . O mettere 10 categorie sulla scheda , come posti di lavoro , i luoghi e il cibo . Mettere gli studenti in piccoli gruppi e designare uno scrittore per ogni . Spiega agli studenti che hanno un minuto per pensare a una parola per ogni categoria che iniziano con una certa lettera . Il tempo inizia quando si scrive la lettera sul tavolo . Spiega agli studenti che solo risposte originali ( quelli che non condividono con le altre squadre ) ottengono punti.

Altre attività

studenti suddivise in gruppi . Spiega che si sta per inviare una persona da ogni squadra fuori dalla classe . Quando torna , lei vi darà una categoria , e lei avrà a disposizione 20 secondi per citarne più oggetti possibile in quella categoria . Attribuire un punto per ogni articolo corretto . La seconda persona ottiene le stesse istruzioni , ma ottiene solo punti per le nuove risposte . Lasciate che gli studenti tengono il punteggio . O scrivere emozioni , come felice o triste , su 20 fogli di carta . Ogni studente viene a fronte e disegna una scivolata , poi deve agire l’emozione sulla carta . Il primo studente a indovinare quello che si sente riceve un piccolo premio .