Al fine di migliorare la qualità delle prestazioni di un insegnante o di un programma scolastico di recente implementato , docenti e personale dovrebbe condurre le valutazioni punto medio e finali . Si tratta di osservare, prendere appunti e segnando le prestazioni dei vari elementi predeterminati di un corso campione. Una corretta valutazione identifica i bisogni di classe , le aspettative e risultati , e fornisce incoraggiamento e critica costruttiva per la crescita.

Lezioni

Un segmento chiave del successo in aula è la qualità del materiale viene insegnato . Una valutazione effettiva valutare quanto bene le lezioni dei giorni ‘ in relazione tra loro – vale a dire , come effettivamente l’istruttore riferisce la lezione attuale all’apprendimento precedente e futuro. Un’altra categoria importante della valutazione del curriculum è misurare la rilevanza del tema in istruito in relazione al livello di grado o corso . Ad esempio , i valutatori possono esaminare se il materiale troppo semplice per livello di abilità degli studenti . Uno studio di Danielson Group rileva che una valutazione del curriculum dovrebbe valutare se le lezioni sono adatte per una classe diversa .

Maestro

qualsiasi programma di insegnamento , l’istruttore ha responsabilità significativi verso i suoi studenti . Una valutazione scritta può valutare in che misura l’istruttore ospita diversi stili di apprendimento , il suo livello di controllo in aula , l’efficienza con cui si usa il tempo di classe , la sua flessibilità in relazione alle modifiche o sorprese improvvise e come diverse le strategie di insegnamento sono . Ad esempio, un forte insegnante potrebbe incorporare una lezione , gli incarichi di lavoro di gruppo e l’uso della tecnologia in classe nella lezione di un solo giorno . L’atteggiamento , l’entusiasmo , la pazienza e l’energia del maestro sono anche titoli importanti per valutare in una valutazione .

Studenti

Tutti i programmi didattici sono stati creati per servire i bisogni educativi degli studenti . Pertanto , tutte le valutazioni corrette dovrebbero considerare gli studenti nelle loro analisi . Gli aspetti da considerare sono il livello di impegno e partecipazione in classe, comprensione del materiale , i punteggi degli esami e voto finale , feedback e crescita nel tempo degli studenti . Quest’ultimo può essere valutata attraverso i gradi , le risposte controllante e valutazioni degli studenti -riempita. Il grado di preparazione , la fiducia e la volontà di porre domande degli studenti è anche un indicatore eloquente della performance del docente e le competenze di gestione della classe .

Utilizzare una Rubrica

Utilizzare un impostare rubrica a segnare distinti aspetti del programma, come ad esempio la chiarezza del docente in comunicazione di informazioni , conoscenza dei concetti viene insegnato , il suo rapporto con gli studenti , la preparazione di piani di lezione e la capacità di affrontare le questioni e le preoccupazioni degli studenti . Rubriche forniscono una struttura specifica con la quale è possibile identificare e valutare i punti di forza e di debolezza , date le diverse esigenze e aspettative in ogni classe. L’Università del Kansas rileva che un quadro di valutazione dovrebbe porre la domanda: ” Come faremo a utilizzare ciò che si impara a diventare più efficace ” Rubriche possono essere forniti agli insegnanti prima del tempo in modo che sappiano che cosa si aspetta da loro , che possono arricchire il loro insegnamento e la capacità di gestione in aula .