Il raggiungimento di una vasta serie di obiettivi educativi , come ad esempio gli obiettivi di lettura primo grado , può essere una sfida dal momento che i bambini imparano in modo diverso , rispondere alle diverse tecniche di insegnamento e di imparare a ritmi diversi . Integrando una varietà di metodi di insegnamento , stili e attività , è possibile raggiungere un più ampio spettro di studenti e allo stesso modo di aumentare i livelli di abilità di lettura degli studenti . Aumentando le capacità di lettura e di comprensione si rendono più facile per raggiungere i vostri obiettivi e standard . Istruzioni
1
Pratica i vari suoni di lettere e combinazioni di lettere ad alta voce in classe di frequente . Rivedere i diversi suoni delle vocali , lunghe e corte .
2
Incorporare le attività di parole familiari . Dare agli studenti una parola , per esempio , “può “, e li hanno volontariamente altre parole la parola famiglia, come corse , marrone chiaro , ventilatore , pan e l’uomo .
3
Leggi i libri insieme ad alta voce in classe , guidando gli studenti a utilizzare la loro conoscenza di suoni lettere e combinazioni di decifrare la pronuncia fonetica di ogni parola .
4
libri Mostra di immagini che aiutano a illustrare i significati delle parole sulla pagina , che aiuta con riconoscimento delle parole e la comprensione della lettura .
5
Introdurre una varietà di tipi di letteratura in classe, come la narrativa , saggistica , poesie e opere teatrali , per contribuire a dimostrare la differenza di struttura e il tono tra i vari materiali di letteratura .
6
Crea divertenti giochi e attività per aiutare gli studenti godono di apprendimento . Ad esempio , creare un muro di parola per gli studenti . Si tratta di un muro che è coperto con parole diverse e famiglie di parole . Invita gli studenti a giocare a combinare le parole per formare frasi e storie .
7
Chiedi ai bambini di leggere a turno ad alta voce . Questo può aiutare a individuare le sfide, lotte e resistenze nella lettura per ogni bambino , che vi permetterà di colmare le lacune nelle conoscenze .