lezioni di grammatica intensificano quando gli studenti raggiungono la terza media e minacciano di dividere la classe tra coloro che salire e chi scende . Chiudere il gap con l’introduzione di gerundi , infiniti spaccati e participi passati attraverso giochi che ottengono gli studenti a pensare in modo nuovo. Studenti di terza media stanno iniziando a resistere alcuni dei soliti giochi della loro gioventù , ma non vogliono guardare sciocco di fronte ai loro compagni di classe . Incoraggiare loro di mostrare la loro conoscenza. Diagramma umano

Diagrammi una frase può aiutare gli studenti ad analizzare una frase e determinare la sua struttura . L’ esercizio fisico può migliorare abilità di scrittura di uno studente e di rendere la grammatica più facile da capire . La maggior parte degli studenti odiano anche . Rendere più appetibile introducendo alcune risate e coinvolgente senso della memoria . Invece di diagrammi alla lavagna o su carta , fare un diagramma condanna umana . Alcuni studenti terranno le parole mentre altri le linee che fare un diagramma . Ad esempio, per la frase : ” Il cane affamato saltato la volpe pigro”, otto studenti in possesso di carte con le parole su di esso e stare in una linea. Un altro studente sta con le mani verso l’alto in aria tra la persona in possesso di “cane” e la persona che detiene ” saltato “. Un altro studente prende la persona che detiene la parola ” fame” e due di loro si muove sotto la linea e stare davanti “cane” con le braccia tenute in diagonale e toccando la spalla del cane persona in possesso . Provate questo con diverse frasi .

Grammar Coreografia

Avere gli studenti stanno in un cerchio intorno classe. Insieme , venire con sette nettamente diversi passi di danza . Lasciate che i vostri studenti a decidere se vogliono restare con quelli moderni o sono passi di danza degli anni ’20 , ’70 , ’80 o qualsiasi altra epoca . Poi assegnare ad ogni mossa di danza ad una parte del discorso . Ad esempio, ” il sprinkler ” potrebbe avere assegnato a ” verbi “. Poi, lentamente, leggere una frase e chiedere agli studenti di danza la mossa appropriata per ogni parola . Siate pronti a ridere e si aspettano gli errori lungo la strada in un primo momento . Alla fine sarete in grado di leggere frasi più rapidamente e avere frasi più complesse . Vedere quanto velocemente si può ottenere tutta la classe di danza all’unisono mentre leggete le frasi .

Canto lirico Sinonimi

Chiedi a ogni studente di portare il testo della canzone la sua canzone preferita . Dite loro di sottolineare ogni sostantivo e poi venire con almeno tre sinonimi di ciascun sostantivo . Invita i volontari di svolgere la loro canzone preferita , sostituendo ogni sostantivo con uno dei sinonimi che scelgono. In seguito, parlare di come il sinonimo cambiato il significato o la sensazione della canzone. Discutere i modi parola materie a scelta e come le diverse sfumature di significato possono influenzare la comunicazione .

Clausola Ball

Dopo aver insegnato le differenze tra proposizioni indipendenti e subordinate , hanno tutto il basamento classe in un cerchio . Scegli un modo arbitrario di dividere gli studenti in due gruppi diversi . Si poteva dividere maschio /femmina, camicie rosse /camicie blu o qualsiasi altro metodo purché è ovvia . Nome di un gruppo “indipendente ” e l’altro ” subordinato “. Tira fuori un pallone da calcio , pallone da spiaggia o pallavolo . Mano il pallino di uno degli studenti . Leggere una frase e sono la persona che tiene la palla determinare quale tipo di clausola viene letta. Se si tratta di una clausola indipendente , dovrebbe lanciare la palla a qualcuno del team indipendente . Se si tratta di una proposizione subordinata , dovrebbe lanciare la palla a qualcuno del team di proposizione subordinata . Continua a giocare fino a quando tutti hanno avuto una condanna per valutare .