First – grade math espande sui concetti numerici fondamentali insegnati nella scuola materna . Lezione Inoltre Structured piani con una varietà di mano sulle attività di matematica che invia gli studenti del primo grado della pratica di cui hanno bisogno per imparare aggiunta . Sviluppare piani di lezione , oltre a tutto tondo e di valutare l’efficacia osservando gli studenti e la loro comprensione del concetto . Struttura

Un modello standard per i piani di lezione Oltre dà struttura alle tue lezioni per essere sicuri di introdurre bene l’argomento. Iniziare ogni lezione Inoltre con una revisione del conteggio di base e combinando due gruppi di numeri . Utilizzare un grande tempo lezioni di gruppo per introdurre e rafforzare i concetti di addizione . Gli studenti dovrebbero poi avere il tempo di lavorare in piccoli gruppi o in modo indipendente sulle attività di addizione correlate. A wrap-up nel piano di lezione consente di portare tutta la classe insieme per una revisione finale per la giornata . Regolare il layout piano di lezione come necessario per soddisfare i vostri obiettivi di insegnamento e di stile .

Introduttive Skills

La lezione prevede per la prima elementare dovrebbe includere le competenze introduttive necessarie per l’aggiunta . Per prima elementare , gli studenti dovrebbero avere una forte riconoscimento del numero . Essi dovrebbero inoltre avere la capacità di contare oggetti con corrispondenza uno – a-uno . Utilizzare tali competenze per introdurre il concetto di aggiunta . Ad esempio, creare due gruppi di blocchi di conteggio . I bambini contano gli oggetti in ogni gruppo . Hanno poi combinano i blocchi e contano di nuovo per determinare l’importo o il numero totale di blocchi .

Attività

Quando gli studenti diventano le basi di aggiunta concetto, si è in grado di espandersi più con il gruppo e attività individuali . Oltre alla carta e la pratica matita , pianificare attività pratiche e giochi che si concentrano su oltre . Un esempio è quello di scrivere i numeri singoli su parecchie tazze differenti . Scrivi problemi di addizione su bastoni artigianali . I bambini mettono i bastoni artigianali all’interno delle coppe che hanno la somma corretta scritto su di loro . Ad esempio , un bastone con 3 più 4 sarebbe andato nella tazza con 7 scritto su di esso .

Modifiche

Poiché i bambini imparano a velocità diverse , alcune modifiche possono essere necessario abbinare le capacità dei vostri studenti . Monitorare gli studenti regolarmente come si introduce aggiunta . Siediti con i singoli studenti a fare hands-on del campione problemi di addizione per valutare la loro comprensione del concetto . Se trovate gli studenti sono alle prese con il concetto , tornare indietro e provare un approccio diverso all’insegnamento aggiunta di base . Se i piani di lezione sembrano troppo facili , andare avanti con problemi di addizione più complessi o attività di sfidare i bambini.