I due tipi di participi , passati e presenti , possono combinarsi con altre parole per formare frasi participiali . Participio presente si formano con l’aggiunta di ” ING ” fino ai confini dei verbi . Participi passati spesso , ma non sempre , lo stesso aspetto come un verbo al passato . Le eccezioni a questa regola includono la parola mangiato , che è il participio passato del mangiare mentre il passato è mangiato . Frasi formati con participi agiscono come aggettivi all’interno di una frase e sono un tipo di frase aggettivo . Istruzioni

1

Chiedi agli studenti ciò che già conoscono participi e parti del discorso . Se necessario , rivedere questi concetti fondamentali . Vedere se si può ricordare participi passati e participi presenti . Avranno anche bisogno di conoscere nomi, pronomi e aggettivi per lo meno a capire la funzione di una frase participiale

2

Scrivi la seguente frase per studenti di vedere : . Ho visto il ragazzo in esecuzione a scuola . Chiedi a uno studente di identificare il participio , che è la parola in esecuzione . Sottolineare la parola scuola e identificare come l’ oggetto della preposizione . Ora scrivere alcune frasi , alcuni con frasi participiali e alcuni senza . Chiedi agli studenti di determinare dove si trovano le frasi participiali

3

Scrivi la seguente frase per studenti di vedere : . La classe era sempre fuori controllo . Dopo uno studente identifica la parola ” sempre ” come il participio , sottolineare che non vi è alcun oggetto . In questo caso la frase preposizionale ” fuori controllo” completa la frase participiale . Chiedi agli studenti di venire con altri esempi del genere.

4

Dimostrare altri modi per creare frasi participiali con frasi come ” lavapiatti rotto “, ” ripetendo il video ” e esempi più complessi come ” ricercato ieri per interrogatorio . ” Aiuta gli studenti a inventare le proprie frasi per iscritto .

5

Termina la lezione chiedendo una domanda su frasi participio ogni studente . Chiedete i principi coinvolti . Se uno studente non conosce la risposta , ditegli che tornerete a lui con un’altra domanda dopo aver terminato con gli altri studenti . Se una volta eseguiti tali possibilità prima di tutti gli studenti hanno risposto a una domanda , chiedere agli studenti di identificare sia le frasi participiali verbalmente o dire uno di loro per dimostrare la comprensione .