Imparare a contare è una capacità che gli studenti elementari porteranno per il resto della loro vita . Sapere non solo come contare in sequenza , ma saltando numeri e contando in 2s , 5s , o qualsiasi altro modello aiuterà con le attività quotidiane , come ad esempio contare i soldi . Anche se questo potrebbe ancora essere una competenza di sviluppo per le persone in giovane età , ci sono molti giochi insegnanti primo grado possono utilizzare per aiutare i loro studenti imparano a contare nei modelli . Palla che rimbalza

Portare i bambini in una palestra o un grande spazio aperto all’esterno . Chiedete loro di stare in una riga . Spiega alla classe che saranno contare il numero di studenti in fila insieme . Selezionare uno studente di essere un buttafuori palla. Questo studente sarà rimbalzare una palla come i conteggi di classe . Aiutare la classe che li conduce nel conteggio da 1s mentre lo studente rimbalza la palla su ogni numero . Poi, li condurrà nel contare da 2s , poi seguita da 5s e 10s . Per tutto il tempo , la palla deve essere rimbalzato su ogni numero e uno studente diverso dovrebbe avere la possibilità di far rimbalzare la palla durante ogni round .

Passare la carta

gioco permetterà agli studenti di ottenere la pratica del conteggio salto scritte . Mettere gli studenti in gruppi di quattro ai tavoli . Mano ciascun gruppo un pezzo di carta e assicurarsi che ognuno di noi ha una matita . Dite agli studenti ci sta per essere una gara scritta a 100. La prima persona inizia scrivendo il numero 2 , poi passano la carta e la prossima persona scrive 4 , e questo salta il conteggio da 2s continua fino a quando il primo gruppo raggiunge il 100 . quindi , ripetere il gioco, ma dire agli studenti di saltare il conteggio da 5s e poi 10s .

mancante numeri

Questo gioco funziona meglio in un grande spazio . Su un set di carte di nota o di pezzi di medie dimensioni di carta , etichettare ogni partendo da 1 a 100 . Disporre le carte in sequenza pavimento . Capovolgere alcune delle carte in modo da certi numeri non sono visibili . Chiedi ai bambini di sedersi in fila e affrontare le carte . Selezionare un volontario che sarà l’evidenziatore . Contare insieme come un gruppo in 2s , 5s e 10s , che punta a ogni carta , come si va . Avere lo studente evidenziatore segnare le carte che fanno parte dei 2s , 5s e 10s conteggio modelli. Quando la classe raggiunge una delle carte capovolte sopra durante il conteggio , chiedere loro di identificare il numero nascosto .

Conteggio Marshmallows

gli studenti si siedono in gruppi di due per quattro studenti . Dare ad ogni squadra circa 30-40 piccoli marshmallows . Fare alcuni degli studenti per organizzare il marshmallow in gruppi di due marshmallows . Un altro gruppo dovrebbe disporli in gruppi di cinque . E un altro loro dovrebbero organizzare in gruppi di dieci . Visita ogni gruppo e chiedere loro di contare il numero di marshmallows in 2s , 5s o uno di , a seconda di come sono disposti . Quando ogni gruppo ha contato , ripetere e assegnare numeri diversi a gruppi diversi.

Put It In Banca

Questo gioco richiede una raccolta di monetine e dimes pure come banca di moneta che il denaro può essere messo in . Raccogliere i bambini in un cerchio e chiedere per i volontari . Chiedi a ogni bambino di mettere le monetine , uno per uno , in banca fino a raggiungere $ 1. Come ogni nichel è sceso in , avere i bambini nel cerchio contano il valore totale di monetine come vanno in banca . Questo permetterà loro di contare in 5s . Ripetere lo stesso con le monetine in modo che possano contare in 10s . Ripetere e permettere al maggior numero possibile di bambini la possibilità di mettere le monete in banca .