numerosi corsi d’acqua dell’Illinois ‘ includono il fiume Illinois, il Chicago River e tre fiumi che aiutano a formare confine dello Stato – l’ Ohio , il Mississippi e il Wabash . Sebbene la maggior parte degli studenti hanno familiarità con fiumi e torrenti locali , potrebbero non avere familiarità con i grandi corsi d’acqua hanno impatto sulle loro vite . Ancora più importante , gli studenti possono beneficiare di capire come le loro azioni influenzano i corsi d’acqua che sostengono la vita . Attività in classe progettati per insegnare loro la cultura fiume in Illinois , come spartiacque funzionano e come gli studenti possono aiutare a combattere l’erosione e l’inquinamento possono avere un impatto positivo . Rifiuti e detriti

Litter e detriti spesso finiscono nei corsi d’acqua dopo una tempesta . L’acqua piovana Imbuti lettiera giù overflow fognature e nei fiumi e torrenti . Chiedete agli studenti quali tipi di rifiuti che hanno visto nelle strade e nei parchi . Parla di come i diversi tipi di rifiuti incidono corsi d’acqua. Ad esempio, i composti di mozziconi di sigarette scartati sono rischi biologici per la pulce acquatica , un insetto importante all’estremità inferiore della catena alimentare acquatica . Se la pulce d’acqua sparisce , saranno interessati piante come la vescica , che cattura pulci d’acqua e li digerisce , . Come attività di follow- up a lezioni in aula , visitare una via navigabile Illinois e chiedere agli studenti di ripulire quanto lettiera come possono un progetto di servizio . Poi chiedere loro che tipo di rifiuti si trovano e come si può evitare che i rifiuti di entrare in corsi d’acqua Illinois ‘ .

Fiume Cultura

Il fiume Mississippi ha contribuito a coltivare un fiume cultura in tutto il Midwest . Molte città del fiume in Illinois continuano a mantenere in vita che le culture . Chiedete al vostro classe a leggere brani tratti da Mark Twain ” Tom Sawyer ” e ” Huckleberry Finn ” che rivelano la cultura fiume del 19 ° secolo . Parlate di quello che le città possono fare per incoraggiare la cultura fiume o dare agli studenti l’opportunità di progettare un parco lungofiume su carta per una città immaginaria dell’Illinois . Se possibile , follow-up con una visita ad una delle seguenti dell’Illinois città fluviali -friendly : . Joliet , Hennepin , Ottawa , L’Avana , Peoria , Kampsville , Grafton o Beardstown

Erosione

Per aiutare gli studenti a visualizzare come si verifica erosione lungo corsi d’acqua , fare un mucchio di sabbia ad una estremità di una vaschetta 9 -by – 13 – pollici di cottura . Versare acqua nell’altra estremità della padella . La sabbia rappresenta la riva , e l’acqua rappresenta il corso d’acqua . Swish l’ acqua avanti e indietro nella padella , e chiedi agli studenti di registrare le loro osservazioni su ciò che accade sia per la riva e l’acqua . Condurre una discussione su ciò che le persone possono fare per prevenire l’erosione nei corsi d’acqua .

Watersheds

Durante una tempesta di pioggia , o una fusione della neve in primavera , l’acqua si raccoglie in ruscelli , torrenti e fiumi in tutta Illinois . La superficie che drena in uno specifico corso d’acqua si chiama uno spartiacque . Stampa sufficienti mappe spartiacque Illinois in modo che ogni studente ha uno. Le mappe spartiacque sono disponibili sul sito web Illinois State Water Survey. Chiedi agli studenti di colorare diversi bacini in diversi colori . Poi chiedi a ogni studente a venire con due o tre domande su bacini idrografici . Per esempio : “Se un temporale colpisce Urbana , che il fiume si gonfierà ” Leggi le domande per tutta la classe e assegnare premi a studenti che rispondono il più veloce . Questa attività insegna competenze map lettura e migliora la loro comprensione dei bacini idrografici .