genere singolo o singola educazione sessuale è diventato un argomento sempre più controverso , in particolare negli Stati Uniti , dove in mancanza di sistemi scolastici e rendimento degli studenti hanno causato i legislatori a cercare una soluzione al problema . Alcuni hanno proposto l’educazione dello stesso sesso come la soluzione a causa di presunte differenze di stili tra ragazzi e ragazze di apprendimento . Educazione omosessuale ha alcuni effetti sociali che gli educatori ei legislatori dovrebbero valutare quando si parla di realizzazione su vasta scala di questo metodo educativo . Realizzazione Accademico

L’argomento sociale più comune per l’educazione dello stesso sesso è che aiuta gli studenti ad aumentare il rendimento scolastico , che si traduce in ultima analisi in benefici per la società . Studi di single- sex risultati accademici hanno mostrato risultati contrastanti . In alcuni paesi in cui l’istruzione dello stesso sesso è comune ( come la Gran Bretagna o Irlanda ) , viene mostrato poca differenza accademica tra le scuole co-ed e dello stesso sesso , mentre nelle scuole dello stesso sesso Stati Uniti hanno mostrato livelli più elevati di realizzazione di scuole co-ed .

Impugnazione dei stereotipi

I fautori della rivendicazione educazione stesso sesso che uno dei vantaggi sociali di scolarizzazione stesso sesso è la rottura di caratterizzazione sociale stereotipi di genere costruiti . Mentre la matematica e la scienza sono tradizionalmente considerati un regno più maschile di educazione e teatro e le arti più femminili , scuole single- sex consentono agli studenti di esplorare i propri interessi , senza la paura di essere deriso o atti di bullismo per le loro scelte . Nelle scuole co-ed , un ragazzo che vuole scrivere poesie o suonare uno strumento musicale può sentire la pressione a conformarsi agli interessi più tradizionali , mentre una ragazza che vuole studiare fisica potrebbe sentirsi a disagio in un ambiente in gran parte di sesso maschile . Scuole Singolo sesso lasciate che bambini e giovani adulti esplorano i loro interessi senza questa prospettiva di genere . In alternativa , alcuni studi indicano la mancanza di interazione tra i sessi , come il problema , sostenendo che se i ragazzi e le ragazze non interagiscono quotidianamente da bambini , potrebbero contare su stereotipi per capirsi . Gli studi dimostrano anche che ogni sistema educativo sottolineando la divisione tra i generi può aumentare la fede in stereotipi di genere .

Senso di appartenenza Scuola

Alcuni studi ritengono che gli studenti che vengono educati nelle scuole dello stesso sesso si sentono più di un senso di appartenenza e di integrazione in classe , che porta ad una disponibilità a parlare , provare cose nuove e la capacità di sentirsi a proprio agio nell’ambiente scolastico . È interessante notare che uno studio condotto da Brutsaert e Van Houtte trovato questo era particolarmente vero per le studentesse , e che gli studenti di sesso maschile aveva lo stesso senso di appartenenza nelle scuole sia co-ed e dello stesso sesso .

Prestazioni future

ci sono stati pochi studi si sono concentrati sulla misurazione degli effetti post- scolastiche di educazione dello stesso sesso . Mentre gli studi di istruzione dello stesso sesso in Gran Bretagna e negli Stati Uniti ha rivelato c’era poca differenza tra adulto a persone dello stesso sesso o di co-ed educati gli adulti , gli studi hanno trovato che quelli con l’educazione dello stesso sesso sono più probabilità di avere posti di lavoro al di fuori di le norme di genere (cioè donne nella scienza o uomini nelle arti ) .