Gli studenti imparano la maggior parte delle capacità di lettura nelle prime classi . Di solito passano attraverso un processo di insegnamento della lettura step – by- step come imparano a leggere . In altre parole , una volta che hanno imparato nozioni di base, come l’apprendimento loro ABC o il modo di rimare parole , li applicano alla loro lettura e passare alla successiva abilità. Strategie di insegnamento della lettura efficaci producono i lettori fluenti con capacità di comprensione solide . Phonics riconoscimento e l’ istruzione

I lettori più giovani iniziano riconoscendo fonetica man mano che diventano consapevoli. Come i bambini imparano l’individuo suoni nelle parole , si darà loro la base di una capacità di leggere . La maggior parte dei bambini hanno bisogno di una forte capacità di discernere l’ inizio, metà e suoni che finiscono in parole. Semplici rime e sillabe conteggio aiutare i bambini imparano queste competenze di base . Alcuni studenti hanno bisogno di più mirato , attività pratiche che coinvolgono tutti i sensi . Un esempio è canzoni con movimento , che aiutano con memorizzazione .

Lessicale

vocabolario , o capire il significato delle parole , aiuta gli studenti con la comprensione globale dei passaggi . La maggior parte dei programmi di lettura introducono nuovi vocaboli prima di avere figli leggere una nuova selezione in modo che gli studenti hanno un contesto di vocabolario. Aspetti del vocabolario sono definizioni, pronuncia e modi per utilizzare la parola in una frase.

Fluidità

lettura scioltezza si riferisce alla capacità di intoppi e correttamente leggere un brano . Come studenti di leggere una parola con precisione ogni volta , che si tratti di una parola o uno spettacolo suonano fuori foneticamente , costruiscono su questa abilità . Questa abilità richiede tempo e pratica per lo sviluppo . Come gli studenti ad acquisire la fiducia a un livello di lettura fluidità , si può passare al livello successivo .

Capacità di comprensione

Come i bambini comprendere ciò che leggono , non solo capiscono , ma in grado di spiegare cosa vuol dire altri. Gli studenti hanno bisogno di un vocabolario forte per essere in grado di fare questo in modo efficace . Mettere in discussione gli studenti a valutare la loro comprensione globale delle idee principali , ordine degli eventi e la loro capacità di trarre inferenze aiuta con capacità di comprensione pure.

Guidate lettura

lettura guidata , noto anche come lettura di gruppo , mette i bambini in piccoli gruppi in base alle capacità e necessità . Questa strategia aiuta gli studenti che imparano e applicare strategie di lettura diverse . Anche se per lo più utilizzato in classi primarie , i bambini più grandi possono beneficiare di questa attività pure. Possono imparare nuove abilità , come la ricerca , con questa tecnica . Lettura guidata di solito si concentra sulla comprensione e l’applicazione di indizi di contesto per la comprensione del passaggio .