problemi di Word insegnare agli studenti che la matematica e ‘applicato nella vita quotidiana . Quando vanno a fare la spesa e guardare i loro genitori pesano banane e moltiplicare il peso delle banane per il prezzo , si può vedere la rilevanza pratica della matematica . I bambini imparano anche logiche e di ragionamento competenze attraverso la risoluzione di problemi di parola . Fonti, tra cui il Monte San Antonio College Math Attività Centro risorse offrono diverse strategie per aiutare gli studenti a imparare a risolverli . Leggi il problema

Gli studenti hanno bisogno di capire il significato della parola problema e quello che chiede per risolvere in modo corretto . Essi dovrebbero sapere che tipo di problema si tratta , in particolare se si tratta di distanza, peso , numeri o zona . Fare diagrammi o disegni grafici può aiutare gli studenti elaborano attraverso questo passaggio .

Rivedere l’ equazione

Lo studente deve poi controllare per vedere se si può usare una certa formula per risolvere il problema , come il diametro di un cerchio 3.14 volte pari alla circonferenza di un cerchio . Essi prenderanno tutte le informazioni in loro possesso e metterlo in un’equazione o una serie di equazioni . Hanno bisogno di essere attenti in questa fase , perché alcuni problemi di parola gettano in informazioni extra che non è realmente necessario. Ad esempio , Susie aveva 10 cani , 20 gatti e 19 pesci rossi . Quanti mammiferi aveva? In questo caso , il numero di pesci rossi non ha alcuna incidenza sul problema .

Risolvere il problema

In questa fase , lo studente deve risolvere l’equazione o la serie di equazioni . Per i bambini più piccoli , loro a volte visualizzando questo passaggio aiuta . Ad esempio, se 10 bambini siamo andati al parco e tre figli ha dovuto lasciare per il pranzo , quanti bambini sono stati lasciati al parco ? L’insegnante può fisicamente portare 10 bambini per la parte anteriore della classe e quindi inviare tre studenti di ” casa” ai loro posti . I bambini possono contare quanti bambini sono rimasti al parco. Visualizzazione inoltre funziona bene con oggetti quali marmi o monetine .

Controllare i risultati

Torna al problema originale e inserire la risposta in per vedere se è corretto , se il problema funziona . Anche se la risposta è corretta , questo passo può aiutare lo studente a trovare la risposta giusta . Verificare se la soluzione è logica . Ad esempio , un risultato che non può essere un peso negativo e se lo studente sta aggiungendo o moltiplicando , la risposta sarà superiore ai valori originali .

Documento Risposta

Documento la risposta chiara . Molti studenti perdono punti perché non riescono a farlo completamente . A volte il numero e basta una parola , come “tre biglie ” o ” 14 ore “. Altre volte , il bambino deve scrivere una frase che indica la risposta. Gli insegnanti di solito chiamano identificare l’ oggetto che va con il numero “etichettatura “.