Alcuni studenti potrebbero presentarsi alla classe motivati ​​, ma perdono la loro energia a causa di insegnamento inefficace . Altri potrebbero non mostrare alcun interesse per l’ argomento , solo per avere un insegnante di cambiare energico loro percezioni . Gli insegnanti , attraverso i loro atteggiamenti , le aspettative e le pratiche di insegnamento influenzano la motivazione degli studenti in aula . Gli insegnanti possono utilizzare molte strategie efficaci per aumentare la motivazione degli studenti . Impostazione del tono

Quando gli studenti si sentono un collegamento con il loro insegnante , può fare la differenza nel modo in cui si comportano e il livello di interesse che mostrano in classe. Gli insegnanti dovrebbero permettere agli studenti di conoscere conoscerli a livello personale per la condivisione di foto di famiglia, storie di hobby o altre informazioni che sono di loro interesse . Secondo il Centro per la politica dell’istruzione , gli insegnanti possono anche aumentare la motivazione , incoraggiando il coinvolgimento dei genitori . Entrare in contatto con i genitori , con una introduzione o l’invio a casa di una nota per complimentarmi con il loro bambino può fare un genitore più reattivo .

Istruzioni coinvolgente

insegnanti dovrebbero mostrare il loro entusiasmo e la passione per l’oggetto . Gli studenti spesso vogliono sapere perché il materiale è rilevante per loro, quindi con esempi reali di applicazione potrebbero aumentare il loro interesse e la motivazione ad apprendere . Angela McRae e John T. Guthrie , del programma di insegnamento della lettura Concept- Oriented , affermano che questo è particolarmente vero in attività di lettura . Nel loro articolo ” Teacher Pratiche che Reading Impact Motivation ” essi affermano che gli insegnanti incoraggiare la motivazione intrinseca negli studenti quando le attività sono rilevanti per la vita degli studenti .

compiti interessanti

studenti saranno più motivati ​​a completare le assegnazioni se sono sia stimolante e coinvolgente . Un articolo intitolato ” Parlando di insegnamento ” pubblicato dalla Stanford University , osserva che gli studenti diventano motivati ​​quando credono in se stessi e sono fiduciosi nelle loro capacità . Gli insegnanti possono aiutare gli studenti a promuovere questa convinzione attraverso la creazione di aspettative alte , ma raggiungibili , per il loro lavoro . Dando agli studenti la scelta aumenta anche la motivazione . Ad esempio , se si chiede agli studenti di analizzare un racconto, dare loro la possibilità di scrivere un saggio o la creazione di un’opera d’arte . Choice offre agli studenti più proprietà nella lezione e un crea un più alto livello di impegno

Commenti

L’articolo ” Parlando di insegnamento ” . cita anche un feedback frequente come un modo per aumentare la motivazione degli studenti . Gli insegnanti possono fare in molti modi : commenti su graduati di lavoro , di classe o controllanti newsletter , la condivisione di un buon lavoro con le conferenze di classe o studenti. Gli studenti vogliono sapere che i loro sforzi sono stati riconosciuti e apprezzati . Risposte funziona nei due sensi , e chiedendo agli studenti di condividere i loro pensieri o opinioni sulla classe , una lezione o un incarico può anche rendere gli studenti si sentono come l’insegnante condivide un interesse per il loro apprendimento .

Trattare con Apathy

volte, non importa quanto coinvolgente l’istruzione o l’insegnante , gli studenti potrebbero non rispondere . In alcuni casi , potrebbe emettere più profonda che sta colpendo lo studente in classe . Conoscere gli studenti a livello personale può essere utile , come può prendere un interesse nei loro hobby o altri modi per dimostrare che vi preoccupate . Incoraggiarli a continuare a provare e cercare l’aiuto di altro personale scolastico , come consiglieri , in caso di necessità .