temperatura di diversi oggetti di misura può essere un’attività sensoriale che cattura l’attenzione bambini in età prescolare . Toccare e sentirsi oggetti caldi e freddi e il confronto sono una parte importante del curriculum in età prescolare , dove classificare e organizzare gli oggetti contribuire a costruire una base sia per la scienza e la matematica . Naturale curiosità bambini in età prescolare può essere utilizzato per aiutarli ad acquisire un linguaggio che può essere utilizzato per confrontare le temperature . Confronta Temperature

Quando insegni bambini in età prescolare sulla temperatura , fornire opportunità per loro di sperimentare le differenze di temperatura . Confrontando le cose calde e fredde , e decidere quale oggetto è più freddo , rende il concetto di temperatura più accessibile. Toccando gli oggetti e la sensazione di diverse temperature rendono un’attività coinvolgente . Riempire una ciotola con acqua . Immergere un batuffolo di cotone nella ciotola e spremere l’acqua in eccesso . Lasciate bambini in età prescolare strofinare il batuffolo di cotone umido sulle loro braccia . Usare l’acqua di diverse temperature , e lasciare che bambini in età prescolare decidere quale è l’acqua più fredda e più calda . Dite loro di far saltare tutta l’area umida e chiedere loro di descrivere la sensazione . Il braccio si sente più fresco quando si soffia il respiro su di esso . Quando l’acqua piccole gocce dal tuo evaporare respiro , rimuovono il calore dalla pelle , facendo sentire più fresco .

Termometro

Le variazioni di temperatura sono misurate usando un termometro . Posizionare un termometro al di fuori e lasciare che i bambini in età prescolare registrano la temperatura . Portare il termometro interno e verificare la differenza . Spiegare i numeri e dire loro che i numeri bassi indicano temperature più fredde . Posare il termometro sul tavolo e mettere un batuffolo di cotone umido attraverso il bulbo del termometro . Lasciate che i bambini in età prescolare soffiano attraverso il termometro e osservare i cambiamenti di temperatura . La temperatura diminuisce quando si soffia sulla palla di cotone . L’acqua sulla palla di cotone evapora , prendendo il calore dal termometro e abbassando la temperatura .

Abbigliamento

Parlare di diversi vestiti che si indossano a seconda sulla temperatura esterna . Lasciate bambini in età prescolare in possesso di un cubetto di ghiaccio nelle loro mani . Mettere un guanto su una mano e far loro confronto come freddo i cubetti di ghiaccio fanno le loro mani si sentono . Fare un termometro gigante. Lasciate che i bambini suggeriscono i tipi di vestiti che si indossano a temperature diverse . Disegna i vestiti accanto alle cifre sul termometro . Mettete le immagini di pantaloncini e abiti accanto a cifre che indicano temperature elevate . Cappotti e cappelli sono indossati nelle giornate fredde e sono immessi in numeri per le basse temperature .

Diverse superfici

stimolare la curiosità bambini in età prescolare , consentendo loro di toccare una varietà di superfici . Un tour in giro per l’aula scuola materna in grado di fornire una gamma di temperature di superficie . Chiedete loro di toccare un tavolo di legno , il pavimento , le pareti , finestra di vetro . Portare alcuni oggetti metallici e lasciare che i bambini tocchino gli oggetti e li confronta con le altre superfici in classe . Le diverse superfici non devono sentire la stessa temperatura . Metallo si sente più freddo di legno dal metallo trasporta via il calore velocemente. Disporre le superfici dalla più fredda alla più calda e chiedere loro di vedere se ci sono delle somiglianze tra superfici fredde e calde .