Imparare a classificare le cose è molto importante abilità pre – matematica per i bambini . È possibile classificare oggetti , suoni , movimenti , odori e idee in categorie o gruppi sulla base di caratteristiche comuni . La maggior parte dei bambini piccoli sono in grado di ordinare o classificare gli elementi di un tratto , come la dimensione o il colore , ma l’ordinamento gli stessi elementi di entrambi i caratteri possono essere una sfida . I più bambini hanno esperienza con classificazione , tanto più facile sarà per loro di capire importanti concetti matematici più tardi . Clean Up

Organizza la tua sala giochi o in classe con diversi scomparti per una facile pulizia . Etichettare ogni bidone con le parole e le immagini di un particolare giocattolo . Ad esempio , etichettare un bidone ” Lego ” e sia un disegno di Lego o nastro una foto al bidone . Durante la pulizia dopo la riproduzione , incoraggiare i vostri figli a mettere tutti i bidoni sul pavimento e classificare i giocattoli nei bidoni giusti . Non solo questo aiuterà i bambini praticare le abilità di classificazione , ma anche il tempo di pulizia un gioco da ragazzi . Crea qualche competizione amichevole da pitting i ragazzi contro le ragazze in una gara di pulitura .

Confrontare e contrapporre

Mostra i bambini due oggetti simili, come due pulsanti che sono un dimensione e colore differente . Chiedi loro di utilizzare quante più parole possibile per descrivere un oggetto alla volta . Molte delle parole che usano per descrivere l’oggetto può essere lo stesso . Confrontare il lato liste di parole a fianco , avendo cura di indicare quante cose i pulsanti hanno in comune e quante cose sono diverse sui pulsanti . Per spiegare ulteriormente questo concetto , mostrare i un altro pulsante che corrisponde a uno degli altri in entrambe le dimensioni o colore bambini . Fare un altro elenco di parole e confrontarlo con gli altri due . Ci saranno parole che corrispondono a tutte e tre le liste , e le parole che corrispondono solo un altro pulsante nel gruppo . Per fare un gioco da questa attività , vedere come molte similitudini i bambini possono trovare in due pulsanti in un minuto . In alternativa , dividere la classe in due squadre e vedere quale squadra può venire con il maggior numero di differenze tra i pulsanti in un determinato periodo di tempo , come ad esempio 30 secondi .

Attraversare il laghetto

In questo gioco , i bambini si classificano se stessi . Utilizzare nastro adesivo per creare due linee lunghe attraverso la vostra classe. Questo diventerà il vostro ” stagno “. Hanno tutti i bambini in fila lungo una sponda del laghetto . Dare ai bambini un modo per classificare se stessi e li hanno ” attraversare lo stagno ” se possiedono il tratto . Ad esempio , dire ” attraversare il laghetto , se si indossa scarpe rosse . ” Avere bambini si classificano in diversi modi , come da indumenti , per il numero di persone che nelle loro famiglie , dal mese di compleanno o il colore dei capelli . Dopo ogni classificazione, raccogliere tutti i bambini sullo stesso lato dello stagno e ricominciare . Mobilitare l’aiuto di un altro adulto per tenere traccia di quanti bambini attraversare il laghetto per ogni classificazione . Grafico dei risultati e rivederli con la classe successiva .

Pattern Puzzle

Crea puzzle del modello per i bambini per finire con oggetti familiari . Disegna alcuni modelli su un pezzo di carta come ad esempio : clip di carta , pastello, graffetta , pastello, ecc Fornire i bambini con un secchio di oggetti familiari e di incoraggiarli a posizionare l’oggetto successivo nel modello sul tappeto . Aumentare la difficoltà dei puzzle patterning dai bambini che chiedono di modello o classificare per oggetto e colore . Ad esempio , un più difficile puzzle di patterning avrebbe mostrato : rosso pastello , pennarello rosso , blu pastello, pennarello rosso , pennarello rosso, e poi mostrare tre spazi vuoti per i bambini per finire il modello