comparativi e superlativi sono usati per descrivere due o più cose . Comparatives aggiungere un -er di parole per confrontare due cose , collegati con un rispetto . ” Un elefante è più grande di un topo “. Superlativi confrontare tre o più cose , aggiungendo un – est di parole e con ” la ” perché non ci può essere un solo superlativo . “Era la ragazza più intelligente della classe . ” Comparativo e superlativo Grafico Word

Dare un foglio con un grafico composto da tre colonne di studenti. La prima colonna è per la parola base . La seconda colonna è per la forma superlativa della parola e la terza colonna è per la forma superlativa della parola . Riempire la prima colonna con le parole e chiedere agli studenti di compilare la seconda e la terza colonna per ogni parola , o luogo le parole a caso in diverse colonne così gli studenti devono compilare la prima, seconda o terza colonna . Alcune parole cambiano terminazioni in forma comparativa e superlativa . Ad esempio , i cambiamenti felici da – y -i per formare più felice e più felice .

Riempire gli spazi vuoti

utilizzare immagini e frasi per incoraggiare gli studenti a compilare il corretta comparativo e superlativo . Ad esempio, un problema potrebbe mostrare una foto di un elefante accanto a una foto di un topo , e la frase direbbe ” Un elefante è (in bianco) di un mouse. ” Utilizzare le immagini per aiutare a sottolineare l’idea che -ER parole sono usate per confrontare due cose, mentre – est parole sono usate per confrontare tre o più cose .

Word Search

fai una parola puzzle di ricerca per gli studenti , per trovare comparativi , superlativi , e le parole di root. L’ elenco di parole da trovare può essere al top della pagina , e come gli studenti incrociano parola fuori della lista , si può inserire la parola nella colonna corretta nella parte inferiore della pagina sotto l’aggettivo voci , comparativa e superlativo . Usare aggettivi casuali , o fare una ricerca a tema e aggiungere una quarta colonna per le parole che seguono il tema , come ad esempio i tipi di animali .

Interattivo Lezione

Coinvolgere gli studenti l’attività , trovando superlativi intorno l’aula . Utilizzare un metro a nastro o sono studenti schiena contro schiena ed avere la classe di dire che studente è più alta e che studente è più breve. Chiedi agli studenti di trovare le persone più alte e più breve nella classe . Chiedi studente che ha i capelli scuri o più chiari e che studente ha il pelo più chiaro o più scuro . Trova gli oggetti nella stanza da confrontare. Chiedi agli studenti di trovare quale immagine è più alto sulla parete e che è inferiore . Chiedete loro di indicare chi ha una scrivania più grande e che ha una scrivania più piccola .