Come Ragazzi che si scoraggiano con la scuola

Per anni si è pensato che le ragazze stavano lottando studenti in un maschio dominato in classe , ma la ricerca ora punta a qualcosa di molto diverso . Con il 60 per cento degli studenti universitari come giovani donne , molti educatori si chiedono , perché il cambiamento ? I ragazzi che si diplomano al liceo sembrano ancora essere demotivati ​​e impreparati per le scuole post-secondaria , ma con l'80 per cento della cassa integrazione nel mondo del lavoro che colpisce gli uomini , laureati sono importanti . Struttura di The Sims

Molti contesti scolastici in aula richiede una sorta di apprendimento passivo da parte degli studenti , dove ci si aspetta di stare fermo e la mente dalle regole di classe, qualcosa le ragazze sono più a fare che la maggior parte maschi . Uno studio condotto da ricercatori dell'Università della Georgia e la Columbia University ha scoperto che le ragazze fanno meglio in classe , non a causa di abilità cognitive superiori , ma a causa del loro approccio verso l'apprendimento . Comportamento in classe Girls ' e l'approccio verso l'apprendimento possono portare gli insegnanti a dare ragazze gradi superiori , o le opportunità di assegnazione di livello più alto , che può portare a lacune raggiungimento precoce. Questo studio ha esaminato 5.800 studenti nei gradi K - 5 e trovò punteggi dei test standardizzati , in tutte le materie , erano inferiori per i ragazzi che le ragazze , cosa che inevitabilmente colpisce l'atteggiamento dei ragazzi verso la scuola e quanto bene si esibiranno nelle aule delle scuole medie e superiori .
Premio Gender Gap

Due terzi della d's e F di data nelle scuole pubbliche vanno a ragazzi e ragazzi sono anche un terzo più probabilità di cadere out rispetto alle ragazze . Al di là della evidente divario di realizzazione , i ragazzi hanno anche tassi di laurea inferiori e superiori tassi di abbandono rispetto alle ragazze . Nel 2004 , uno studio di scuole del Colorado è stato condotto da ricercatori del Centro Nazionale per la Scuola di fidanzamento e il Centro per le Organizzazioni Sociali delle Scuole , e ha scoperto che a livello nazionale , il 72 per cento delle ragazze Diploma di scuola superiore mentre il 64 per cento dei ragazzi Diploma di scuola superiore . Il divario realizzazione inizia presto , di solito in grado 8 , quando i ragazzi iniziano a cadere dietro . Per il liceo , molti ragazzi sono troppo indietro per raccogliere i cocci .

Cinque tipi di Boy Learners

Dr. Michael Thompson , uno psicologo specializzato in bambini e famiglie , ha individuato cinque "tipi" di ragazzo studenti nel tentativo di capire il problema e trovare una soluzione . Il primo tipo è il ragazzo che lotta , che non è un underachiever o fannullone , gli manca semplicemente le competenze accademiche per avere successo ; tutoraggio e aiuto extra possono alleviare la frustrazione . Il secondo è il ragazzo disabile di apprendimento che non è stupido o pigro , ma ha una disabilità di apprendimento diagnosticato che ha bisogno di strutture di educazione speciale . Il terzo è il ragazzo di crociera che si annoia con la scuola e ha bisogno di incentivi a lavorare duro e avere successo . Il quarto è il ragazzo altrimenti impegnato , che può essere un atleta o in una band dove la maggior parte della sua attenzione viene speso per nulla ma la scuola . Gli incentivi possono lavorare allo stesso modo per questi ragazzi . Infine, il quinto è l' allergico a scuola ragazzo che ha risposte fisiologiche per l'ambiente fisico della scuola . Da controllato dal docente , essendo umiliati da gradi , o essere frustrati dal dover stare fermo tutto il giorno , questi ragazzi hanno bisogno di modifiche da parte degli insegnanti di farlo attraverso il giorno .
Singolo Sex Schooling

percorsi alternativi per i ragazzi sono pochi e lontani tra loro , ma alcuni distretti scolastici pubblici stanno cercando sesso singola scuola come un modo per colmare il divario realizzazione e potenziare ragazzo studenti . Ragazzi e ragazze imparano in modo diverso , ma in una classe di genere misto , gli insegnanti devono adattarsi nel miglior modo possibile, e anche il sesso del maestro può essere un fattore quando si pianifica metodi didattici . Ci sono anche altri fattori al di fuori della classe che può scoraggiare i ragazzi di prestazioni di alta qualità , così come la violenza , la scuola e il bullismo , le preferenze atletica , e problemi di comportamento . Sesso singola scuola può offrire rimedi a questi altri fattori e mettere a fuoco meglio adattare alle esigenze di apprendimento di un ragazzo .