Non didattici Attività in aula

Non tutte le attività in aula promuovere l'istruzione e aggiungere alla formazione degli studenti e alcuni fanno esattamente l'opposto , distraendo studenti della lezione , ritardando l'istruzione o prendendo il posto del tempo di lezione. Con lo sviluppo di alcune strategie in aula , si può ridurre la quantità di tempo di classe si dedicano ad attività non didattiche e di focalizzare l'attenzione dei vostri studenti sulla reale opera di educazione . Record Keeping

maggior parte degli ambienti scolastici , una certa quantità di archiviazione dei documenti è richiesto di insegnanti, come ad esempio rilevando che gli studenti sono assenti , prendendo un conteggio per il pranzo o la consegna a casa di nuovo completata. Un insegnante può minimizzare questi tempi per lo sviluppo di sistemi di classe per gestire gran parte di questa tenuta dei registri . Ad esempio , è possibile fornire un foglio di presenza per la classe , chiedendo agli studenti di accedere come entrano nella stanza o creare un sistema di archiviazione per i compiti completati , consentendo agli studenti di raccogliere i loro incarichi classificate tra le classi invece di durante le lezioni .


emergenza deve

emergenze come andare in bagno e le richieste degli studenti di corridoio passa per andare alla infermiera prendere il tempo di classe di un insegnante . Per gli studenti maturi , limitare le distrazioni queste attività provocano permettendo loro di gestire le proprie pause bagno e visite infermiere , lasciando classe senza una parola quando hanno bisogno di gestire queste situazioni . Per gli studenti più giovani , tenere sala passa in un luogo comodo durante le lezioni , in modo da poterli distribuire rapidamente e tornare alla tua lezione senza molto ritardo .
Disciplina

Quando le questioni di disciplina sorgono - come il dover rompere gli studenti impegnati in combattimenti o argomenti durante le lezioni - che spesso richiedono attenzione immediata . Assumere un ruolo proattivo nel limitare questi problemi da salotto classe di ristrutturazione , mettendo gli studenti che regolarmente presenti problemi di disciplina nella parte anteriore della classe , in "zona d'azione . " Questa è la zona della stanza dove l'istruttore più spesso affronta e interagisce con studenti direttamente . La vicinanza di un istruttore può dissuadere gli studenti da molte azioni di disturbo durante le lezioni , limitando il tempo di non- didattico dedicato alla disciplina .
Distrazioni

Student attenzione è talvolta reindirizzato a distrazioni come altri studenti a parlare , gli stimoli visivi in giro per la classe o attività fuori dalla finestra . Limitare le distrazioni chiudendo le persiane durante le lezioni e la rimozione di immagini overstimulating dalle pareti . Sviluppare una solida introduzione per ogni lezione , coinvolgere gli studenti con un messaggio chiedendo la loro attenzione , inducendole interessati alla lezione e rendendo chiaro che si stanno cominciando la lezione . Disegnare classe all'attenzione momento in cui si è pronti per iniziare e ottenere gli studenti utilizzati per focalizzare l'attenzione su di voi durante le lezioni .