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5 Inizio Reading Strategies studenti dovrebbero prevedere quello che pensano accadrà e punto di informazione nella storia che supporta le loro previsioni . Essi possono cercare indizi lasciati dall'autore per aiutarli a fare previsioni , come il titolo storia o un articolo titolo , capitoli , sottotitoli , illustrazioni e copertina del libro . I pronostici possono essere fatte sulla base di prefigurazione o domande poste dall'autore o quando un personaggio è in procinto di fare qualcosa. Gli studenti possono cambiare le loro previsioni per allinearsi con le nuove informazioni che incontrano . Quando i primi lettori di affrontare una storia o di passaggio , essi dovrebbero visualizzare ( fare una foto in loro teste ) ciò che sta accadendo. Si potrebbe tracciare un quadro di ciò che pensano i personaggi o l'impostazione aspetto della storia come , o includono informazioni rilevanti in un organizzatore grafico . Beginning lettori dovrebbero chiedere e rispondere a domande circa il materiale di lettura , come ad esempio chi sta dicendo la storia , ciò che provoca diversi eventi della storia , perché i personaggi agiscono e pensano come fanno loro , e dove le cime storia o climax . Le domande possono anche essere di parole confuse o non familiari , o qualcosa che ha bisogno di un chiarimento . studenti dovrebbero essere in grado di riassumere e raccontare la storia con parole proprie , concentrandosi sul significato e la morale , non i piccoli dettagli . La sintesi potrebbe includere l'umore e il tono del racconto , il tema e conflitti interni o esterni. Gli studenti devono identificare i simboli utilizzati all'interno del passaggio di lettura . lettori A partire dovrebbe pensare in termini di somiglianze e opposti come portare esperienze di quello che leggono . Dovrebbero fare collegamenti con il mondo reale , altre storie che hanno letto , e film o show televisivi che hanno visto. Fondamenti K-12
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