Lettura guidata in terza elementare per migliorare la valutazione

Il programma di lettura guidata all'interno di una terza classe elementare inizia con piccole lezioni di lettura di gruppo coordinati dal docente . Ogni gruppo è omogeneo : Gli studenti leggono a livelli simili , dimostrano comportamenti di lettura simili e condividono esigenze didattiche simili . Gli studenti partecipano a immagine passeggiate , sintesi di storia e lezioni di vocabolario prima di leggere in silenzio . Programmi di lettura guidata aiutano a garantire agli studenti leggere sui loro livelli appropriati , massimizzando la comprensione e promuovere il miglioramento valutazione. Guidate Sistemi livello di lettura
Il maestro sceglie il testo in base al livello di lettura e l'interesse sull'argomento.

Studenti le abilità di lettura a volte non può eventualmente essere misurati se uno studente sta tenendo indietro il suo potenziale o se una malattia o una disabilità sta causando una distrazione da imparare a leggere . Gli insegnanti si rivolgono esigenze individuali degli studenti , ovunque essi si trovino , al momento che stanno leggendo in terza elementare , anche se stanno leggendo sopra o al di sotto del loro livello di lettura previsto. Gli insegnanti utilizzano uno schema di lettura di livello Sistemi guidata per il calcolo livello di lettura di uno studente. Livellatrici terzi dovrebbero teoricamente essere la lettura tra guidate livelli di lettura J con Q e il livello dello sviluppo di valutazione di lettura da 18 a 40 . DRA si riferisce alla lettura aspettativa del distretto per gli studenti a livello di date specifiche .

Lexile Misure

insegnanti riassumono una storia in prima lettura guidata studenti a leggere da solo .

misure Lexile sono un criterio di livellamento sviluppati da MetaMetrics , Inc. , secondo Scholastic online. Livelli Lexile vengono assegnati ai libri dalla società utilizzando il sistema . Studenti sono testati per determinare quale livello Lexile sta leggendo al momento in cui entra il terzo grado . Il livello Lexile per il terzo grado è 500L - . 800L
guidate lettura lezione Formato
Immagine passeggiate chiedere "chi ", " perché ", " quando", " dove " e" come " la storia .

Anche se ogni insegnante all'interno di una terza classe elementare può attuare una lezione di lettura guidata un po 'diverso , secondo il suo gusto e personalità in aula , il piccolo gruppo di lettura si incontrerà con il suo ad un tavolo o ad un centro di lettura cerchio . Gli insegnanti introducono il testo , compreso il titolo e l'autore e il nome di illustratore e informazioni conosciute . L'insegnante riassume la storia , dà un'immagine piedi e discute varie aree grammaticali all'interno della storia . Per la terza elementare , gli insegnanti introducono due o tre nuovi vocaboli per il testo e gli studenti sono istruiti a disperdere le loro aree di lettura tranquilli per leggere il testo in modo indipendente .
Classroom Guidati lettura Rotazioni
gli studenti a volte prendono , mini-vacanze mentali o meditano dopo guidate lettura .

mentre l'insegnante sta lavorando con un gruppo di lettura guidata , gli altri gruppi ruotano in un ordine prestabilito . Gli insegnanti hanno spesso rotazioni tempo o possono semplicemente chiamare fuori " rotazione " per istruire gli studenti a cambiare settori. Alcuni insegnanti suonare un campanello o utilizzare un allarme per gli studenti a passare settori. Come il primo gruppo di lettura lascia l' insegnante e si disperde alla loro area di lettura tranquilla , il gruppo di lettura si sposta accanto alla tavola del docente . Il resto della classe partecipa a centri di ascolto , attività di apprendimento del computer , SMART Board esercizi interattivi , fogli di lavoro o una varietà di altri rotazioni piccolo centro gruppo .