Argomenti trattati in Ninth Grade World Geography

Lo studio della geografia aiuta gli allievi di tutte le età conoscere il mondo in cui viviamo . Rick Tarango , un insegnante alla Liberty High School di Bakersfield , California , sottolinea che la geografia può aiutare gli studenti a comprendere gli eventi di fondo che hanno portato alla situazione attuale , e di diventare meglio equipaggiata per aiutare a risolvere i problemi urgenti della società . Geografia copre una vasta gamma di argomenti , e nel 1984 il Consiglio nazionale per Geographic Eduction linee guida stabilite dal titolo " I cinque temi di Geografia" per aiutare gli insegnanti a coprire la materia oggetto accuratamente. I temi sono coerenti a tutti i livelli di qualità , e gli studenti nono grado sono in genere pronti ad approfondire i diversi argomenti in dettaglio . Posizione

Nello studio della geografia , la posizione una città , stato o paese di può essere definito dalla sua posizione assoluta o la sua posizione relativa . Determinazione della posizione assoluta richiede agli studenti di essere in grado di utilizzare una mappa o globo , e sanno come trovare una posizione da latitudine e longitudine . Gli studenti imparano anche a trovare un locale per determinare la sua posizione relativa , o la sua posizione rispetto ad altre città , paesi e monumenti naturali o provocate dall'uomo .
Luogo

a differenza di "location ", che si riferisce allo spazio esatto un locale occupa sul globo , il tema di "luogo " si riferisce alle caratteristiche fisiche e umane che distinguono una posizione da un altro . Caratteristiche fisiche riferiscono in genere alle caratteristiche geografiche di un luogo, e gli studenti che studiano questo argomento conoscere se una località è circondata da acqua o interne montagne , se il terreno è accidentato o dolce e se la città si trova ai margini di un deserto o è stata costruita sulla boscosa colline . Nello studio delle caratteristiche umane , gli studenti scoprono le caratteristiche culturali prevalenti in una regione o una città , così come le modifiche al terreno naturale fatte da esseri umani.
Umana /Ambiente Interazione

Secondo il sito web dell'Università di North Alabama , gli esseri umani si adattano a , modificare e dipendono dal loro ambiente naturale . Mentre studiava interazione uomo /ambiente , nono grado gli studenti di geografia conoscere i modi che i residenti di una determinata località si adattano al loro ambiente ( indossando abbigliamento adeguato o la costruzione di un riparo adeguato , per esempio) , modificano l'ambiente ( da tali azioni come compensazione alberi o arginare fiumi) o dipende dal tipo di ( per il trasporto o alle risorse naturali o altre esigenze ) .
Movimento

nono grado geografia studenti imparano sull'importazione ed esportazione merci e risorse per studiare il tema del movimento . Modifiche e cambiamenti nelle popolazioni, come ad esempio il passaggio da rurale a urbano , sono coperti da questo argomento. Idee e le informazioni si diffondono anche , cambiando la cultura popolare e la creazione di nuovi standard per la scienza , la medicina e la tecnologia .
Regione

Il tema geografica della regione porta gli studenti a temi come la confini naturali e politici . Nono grado gli studenti di geografia imparano a distinguere tra i confini delle aree formate da catene montuose e altre caratteristiche geografiche presenti naturalmente, ei confini politici delineati dai governi o aree di influenza religiosa e culturale. All'interno di questo tema , un insegnante potrebbe introdurre il concetto di " bioregioni " o aree politiche definite da fattori naturali così come elementi culturali e sociali .