Riflettenti scrittura Argomenti per Outdoor Education for Kids

Trascorrere del tempo all'aria aperta aiuta i bambini a conoscere la scienza , la biologia e il mondo che li circonda . Come un modo per incorporare altre abilità in lezioni didattiche all'aperto , la scrittura riflessiva può essere introdotto . Scrittura riflettente è un processo in cui lo studente analizza un'osservazione o un evento . Dopo un periodo di riflettere su un argomento o attività e di ciò che è stato appreso attraverso l'osservazione o le emozioni , gli studenti scrivono su queste riflessioni . Come il mondo è cambiato

Chiedi il gruppo di bambini di sedersi in un parco , zona boscosa o in un cortile a guardare l'ambiente circostante . Chiedi loro di pensare di nuovo a 50 , 100 e 150 anni, e immaginare ciò che la zona potrebbe essere come . Pensate a cosa è cambiato e cosa non è cambiato in quel periodo di tempo . Dividete il gruppo in squadre di brainstorming più idee . Leggere a turno le liste e parlano di ogni voce . Parlare di ciò che avrebbe potuto essere una sorpresa o ciò che non era . Prendete l'attività di un ulteriore passo avanti e parlare di ciò che la vita potrebbe essere come in passato . Discutere che cosa sarebbe come a crescere nel 1950 o come la vita sarebbe stata durante l'espansione verso ovest viaggiare in carro .
Favorite Place di natura
Chiedi agli studenti di condividere i ricordi preferiti della loro natura posto preferito .

Mentre discute biologia o piante e fiori , chiedere agli studenti di pensare al loro posto preferito in natura . Chiedi loro che cosa i loro luoghi sembrano . Chiedi agli studenti di scrivere un breve paragrafo o una storia sul perché questo posto in natura è speciale e importante per loro . Per andare avanti con la storia , chiedete loro di disegnare un quadro , raffigurante il posto per qualcun altro .
Ascoltare la World Union Ascoltare per i diversi tipi di richiami di uccelli e descrivere queste differenze .

Soggiornare ancora potrebbe essere difficile per alcuni bambini , ma è una grande attività per ascoltare il mondo che li circonda . Visitare un parco o la natura e sedersi la classe in un cerchio . Chiedi agli studenti di chiudere gli occhi e ascoltare . Parla con voce morbida , chiedendo ai bambini quello che sentono dalle piante fruscio del vento di un uccello nella struttura . Dopo pochi minuti , fuori mano carta e matita per avere la scrittura di classe quello che hanno sentito . Concentrarsi sulle idee di descrivere i suoni in dettaglio , le emozioni dello studente e quello che sta accadendo nell'ambiente come venivano fatti questi suoni .
Ufficiale di scrittura
Un giornale può essere un libro rilegato o un notebook .

scrittura ufficiale non è nuova . Gli studenti ricevono un diario per scrivere i loro pensieri , i loro sentimenti o per creare racconti e poesie ( vedi riferimenti 2 ) . Prendete la classe esterna per osservare insetti, farfalle e piante . Dopo qualche istante di osservazione , chiedere agli studenti di iniziare a scrivere quello che vedono , utilizzando come molti aggettivi e descrizioni possibile . Non dare alcuna restrizione o perimetri per l'assegnazione , consentendo agli studenti di utilizzare la propria creatività per descrivere ciò che è intorno a loro . Ripetere questa attività due o tre volte di settimana per aiutare gli studenti a sviluppare la loro scrittura , la creatività , abilità di pensiero critico e di osservazione ( vedi riferimenti 2) .