Vantaggi & amp ; Svantaggi di attività all'interno Learning

apprendimento attraverso attività che direttamente o indirettamente influenzano la comprensione del discente il concetto viene insegnato è efficace per gli studenti che sono desiderosi di partecipare al processo di apprendimento . Le attività sono metodi studente -friendly di insegnamento hands-on , project - based, . Uno studente può coinvolgere se stessa in attività che facilitino l'apprendimento e portare a partecipazione classe produttiva . In assenza di pianificazione e organizzazione , tuttavia , le attività all'interno di apprendimento possono mancare direzione e terminare in pochissimo apprendimento concreto di conoscenza o abilità . Le attività sono mirato all'azione

Uno studente saperne di più su un argomento se lo fa un'attività che insegna quel particolare concetto , piuttosto che leggere su di esso in un libro di testo . Concetti matematici sono meglio insegnati quando gli studenti si impegnano in attività che insegnano aggiungendo o sottraendo ; competenze linguistiche quando ci sono attività di gruppo , teatro , dibattiti , role-playing all'interno delle classi . Gli studenti non si sentono annoiati e partecipare alle attività . Se c'è troppa attenzione sui libri e la conoscenza del docente , gli studenti possono diventare distratto e disinteressato .
Sviluppo di personalità

Attività nell'ambito del processo di apprendimento messo diverse personalità insieme in una classe e invitare la comunicazione , la cooperazione e la progressione . Gli studenti imparano ad aiutare e assistere a vicenda e imparare gli uni dagli altri nel corso delle attività . Lavoro e progetti di gruppo sono alcune delle attività in cui gli studenti imparano insieme , costruire la fiducia e lo spirito . Gli studenti scoprono talenti nascosti e dalle attività di saperne di più su se stessi così come il tema che viene insegnato . Le attività si sviluppano personalità
astratta Knowledge

Attività funzionano bene per i soggetti che implicano esperimenti e hands-on di apprendimento . ; attività non può essere possibile o auspicabile in scienze sociali , dove troppa attenzione sulle attività può richiedere molto tempo . Il metodo di lezione o il metodo di discussione possono funzionare meglio in alcuni soggetti in cui gli studenti hanno bisogno di costruire una solida base di conoscenze . Mentre le attività possono aiutare i bambini piccoli , potrebbe vanificare gli studenti più grandi che hanno bisogno di più ingegnose , dibattiti o discussioni analitiche per sviluppare la mente .

Inclusive o esclusive

Attività all'interno imparare il lavoro migliore quando ogni singolo studente è coinvolto , e ogni bambino sta imparando dall'attività . Richiede perfetta pianificazione e l'esecuzione da parte del maestro . In una classe , tuttavia , una scena tale ideale non può presentarsi : gruppi di studenti possono diventare esclusivi e timidi , o quelli che non hanno capito bene il concetto viene insegnato , può rimanere indietro o sentirsi escluso . Le attività devono essere monitorati meticolosamente da un insegnante .