Come scrivere una analisi narrativa di valutazioni di lettura

lettura test di valutazione sono indicati per bambini di età compresa fra 5 e 12 anni per aiutare i docenti di scuola elementare con il posizionamento , identificazione di studenti che possono richiedere un aiuto supplementare e la fornitura di aiuto per insegnanti e genitori a migliorare l'alfabetizzazione nei loro studenti e bambini . Questi test contengono vari argomenti che mettono alla prova le abilità di alfabetizzazione e variano in difficoltà , in base all'età del bambino che prende l'esame . I risultati di tale esame sono poi riportati in forma grafica . Una analisi narrativa della valutazione lettura interpreta i dati forniti nei grafici e fornisce suggerimenti per migliorare skills.Things lettura che vi serve
Leggendo la relazione di valutazione

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Valutare i grafici ottenuti dalla prova Proctor . Le informazioni sui grafici sarà diviso in categorie che il bambino è stato testato su e generalmente comprende riconoscimento delle parole , l'analisi di parola , parola che significa , l'ortografia e la lettura silenziosa . Il grafico indica quanto sopra o sotto il livello di grado il bambino testato .
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Osservare le prestazioni generali del bambino e se lei è a , sopra o sotto il livello di grado .

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Identificare le sezioni in cui il bambino è sotto il livello di grado . In genere , questi soggetti avranno un punteggio di -3 a -1 . Questi soggetti problemi sono quelli che si concentrerà nel vostro rapporto , se il bambino sta eseguendo sotto il livello di grado in qualsiasi argomento .
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Scrivi una breve sintesi di tre a quattro frase del figlio di prestazioni in ogni materia . Inizia la prima frase con un riassunto di ciò che le competenze prove soggetto . Ad esempio , la lettura silenziosa soggetto mette alla prova la capacità del bambino di rispondere alle domande su un breve racconto di esempio il bambino legge silenziosamente a se stessa .
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iniziare l'analisi con una sintesi della performance complessiva del bambino in tutti i soggetti questioni . Ad esempio , se il bambino ha eseguito a livello di grado a tutti o la maggior parte dei soggetti , affermano che il bambino è in gran parte leggendo al suo livello di grado .
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Continuare con un'analisi approfondita di ciascuno dei materie . Dedicare almeno un punto per ogni materia . Iniziare ogni paragrafo con una descrizione di come è stata eseguita la prova e quali competenze le prove oggetto ; quindi , procedere con un'analisi di come il bambino eseguito in tale materia .
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Fornire suggerimenti su come il bambino può migliorare le sue capacità di lettura nel soggetto importa che lei non andò così bene . Per esempio , suggeriscono utilizzando le schede flash con un bambino a migliorare le sue abilità di riconoscimento di parole .