Quarto grado Standards matematica in Indiana

Non importa quanto competente siete come insegnante , è necessario comprendere e seguire le linee guida curricolari stabilite dal consiglio del tuo stato di formazione . Quarto grado standard di matematica di Indiana definiscono le conoscenze, le competenze e la comprensione gli studenti dovrebbero acquisire durante l'anno scolastico . Aderendo a queste norme dà agli studenti un vantaggio verso sperimentare il successo in matematica . Norme di matematica per quarta elementare sono suddivisi in sette gruppi . Numero Senso

Il sistema numerico è il fondamento per la matematica. Gli studenti ampliano il loro precedente conoscenza del valore posizionale . Leggono e scrivono numeri attraverso 1.000.000 . Leggono , scrivere e decimali rotonde per centesimi posto . Quarto livellatrici esplorano il rapporto tra frazioni e decimali , e convertire numeri misti in frazioni improprie .
Calcolo

Lo studente acquisisce consapevolezza di addizione, sottrazione , moltiplicazione e divisione in quarta elementare . Essi dimostrano la padronanza delle tabelle di moltiplicazione e divisione fatti connessi . Oltre al calcolo intere problemi numerici, funzionano anche con le frazioni e decimali . Studenti aggiungere e sottrarre frazioni con denominatori simile e dissimile , e che aggiungere e sottrarre numeri decimali .
Algebra e Funzioni

gli studenti a sviluppare una comprensione delle variabili e utilizzarli nelle formule ed equazioni . Capiscono che c'è un ordine di operazioni che richiedono moltiplicazione e divisione da fare prima di addizione e sottrazione . Gli studenti stimano e identificare dove i numeri interi , decimali e le frazioni sono posizionati su una linea numero .
Geometria

Gli studenti a sviluppare il loro senso di spazio e di espandere la loro capacità di lavorare con tre dimensioni . Quarto livellatrici individuare, descrivere e disegnare angoli e quadrilateri . Sanno che le proprietà di un rombo e un trapezio . Identificano la congruenza e simmetria . Costruiscono oggetti tridimensionali , quali cubi .
Misura

studenti di grado quarta misura al millimetro più vicino e ottavo pollici . Guadagnano fiducia nell'uso degli strumenti di misura . Gli studenti trovano l' area e il perimetro di forme semplici, come quadrati e rettangoli . Capiscono tempo trascorso e possono aggiungere e sottrarre intervalli di tempo .
Analisi dei dati e probabilità

Gli studenti leggono e interpretano i vari tipi di grafici e tabelle . Raccolgono e organizzare i dati e creare grafici per comunicare i loro risultati . Quarta elementare lavorano con probabilità sperimentale . Essi possono stimare i risultati semplici e condurre esperimenti per verificare le loro stime .
Problem Solving

Gli studenti si applicano diverse strategie di problem - solving , come la realizzazione di tabelle , disegnare diagrammi e recitazione una situazione . Essi diventano più abili a determinare se o non è una soluzione ragionevole , e possono difendere le loro soluzioni . Capiscono che di solito c'è più di un modo per risolvere un dato problema .