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Esempi di domande aperte per Language Artsscolastiche Stimolare i pensieri degli studenti con le vostre domande . Il lettore elementare , che è appena iniziato a leggere autonomamente , comincia a pensare in modo critico attraverso rispondendo a domande aperte . Gli studenti sintetizzano quello che leggono e discutono in classe . Progetta le tue domande intorno a ciò che stanno leggendo . Una domanda aperta per " The Paper Bag Princess " da Robert Munsch , è " Come ha fatto sapere la principessa avrebbe potuto ingannare il drago ? " Un'altra domanda che si potrebbe chiedere è " Ciò che ha reso la principessa decide che lei non voleva sposare il principe ? " sono utilizzati come strumenti didattici in classe scuola media . Una storia che è appropriato a quel livello di grado - " Steal Away" di Jennifer Armstrong - è di circa due donne che scappano da una fattoria del sud nel 1850 . Una domanda aperta appropriato per la storia è " Come fa l'autore crea tensione nella storia? " Si può seguire una domanda aperta con un altro . Una seconda domanda è: " Perché si verifica che la tensione ? " Liceo gli studenti cominciano a sintetizzano ciò che leggono in relazione alle persone e il mondo intorno a loro . Assegnazioni di lettura sono più complessi e controversi . Mark Twain "Le avventure di Huckleberry Finn " è un libro consigliato per la scuola superiore . Una questione aperta è: " Come fa Huck cerca Jim ? " Permette agli studenti di dare prospettive diverse sul rapporto tra i personaggi . Una seconda questione aperta per la storia è , "Che cosa ha Huck imparare dal fingendo la sua morte? " compiti scritti possono mimare le domande che si incontrano durante un colloquio di ammissione al college . Una domanda potrebbe essere chiesto durante un colloquio di college è : "Come descriveresti i tuoi punti di forza e di debolezza ? " Lezioni di arti di lingua nella scuola superiore possono offrire l'opportunità di scrivere e saggio che può accompagnare una applicazione del college . Una domanda su un saggio universitario può essere " Che cosa hai superato ? " O " Come hai imparato da una situazione in cui si doveva superare le avversità ? " K-12 per educatori
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