Come funziona Stato socioeconomico interferire con una Child fare bene a scuola ?

Gli studi suggeriscono che lo status socio-economico ha un grande impatto sulle prestazioni di un bambino a scuola . In generale, gli studenti provenienti da contesti più poveri restano indietro i loro coetanei più ricchi quando si tratta di metriche chiave di rendimento scolastico , compresi i punteggi dei test e dei tassi di laurea . Lo status socioeconomico influenza il rendimento scolastico di un bambino per una serie di motivi sociali, economici ed emotivi . Problemi di sviluppo nell'infanzia

stato socio-economico comincia a influire sulle prestazioni educativo del bambino prima ancora entrata in età prescolare . Fasi di sviluppo critici sono raggiunte prima dei 3 anni , e nel caso di famiglie povere , ambienti instabili e la mancanza di risorse contrastare questo sviluppo . La ricerca mostra che i neonati hanno bisogno sicure , stabili e prevedibili case, un caregiver primario , da 10 a 20 ore di interazione armoniosa e di arricchimento attraverso attività complesse a svilupparsi correttamente . Nel caso di bambini più poveri , quasi tutti questi elementi sono assenti nella prima infanzia , che limita la loro capacità di crescere cellule cerebrali e sviluppare maturità . Questo li porta a rimanere indietro a scuola fin dall'inizio .
Perché Coinvolgimento dei Genitori Matters

coinvolgimento dei genitori nello sviluppo e nella formazione svolge un ruolo cruciale per il successo scolastico di un bambino . Questo rimane così oltre l'infanzia e per tutta la durata dell'iscrizione del bambino a scuola . Per le famiglie più povere , purtroppo, questo presenta un problema . Studi presso l'Università di Leicester , per esempio , ha trovato che i genitori poveri semplicemente non hanno il tempo o interesse a impegnarsi nell'educazione dei loro figli a casa . Questi stessi genitori , inoltre , non hanno si comportano nel chiedere una forte scuola locale , che ha ulteriormente diminuito rendimento scolastico dei propri figli .
Problemi comportamentali a scuola

maturità comportamentale di un bambino colpisce la sua capacità di imparare . I bambini che si comportano meglio sono meno dirompente e probabilità di ottenere di più dai loro classi . Purtroppo, però , proveniente da una famiglia a basso socioeconomico sembra influire sulla capacità di un bambino a comportarsi bene . Perché i genitori più poveri sono sollecitati da una mancanza di risorse , che spesso sono in grado di prendere il tempo di prendere in considerazione una corretta genitorialità e disciplina per i loro figli . Al contrario , essi sono spesso punitivo e severo , che a sua volta crea bambini che sono poco socializzati e cognitivamente sviluppato .

Correlati salute fisica Conseguenze

basso status socio-economico colpisce anche una il livello di istruzione del bambino a causa di problemi di salute . I bambini provenienti da famiglie povere sono più propensi a sperimentare le degenze in ospedale estese e perdere giorni di scuola in tal modo , secondo la ricerca condotta da Robert H. Bradley e Robert F. Corwyn per la University of Arkansas - Little Rock . Nell'infanzia , questo riguarda l'istruzione , mentre in pre- adolescenti e adolescenti anni per bambini , cattive condizioni di salute continua ad influenzare rendimento scolastico . Studenti a basso SES hanno più probabilità di contrarre malattie sessualmente trasmissibili o di gravidanza , che può portare alla dispersione scolastica