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E ' meglio avere Genere Separato Scuole Un motivo principale per ambienti educativi dello stesso sesso è attenzione degli studenti . Educatori in tali scuole , sostenuta da alcuni genitori , ritengono che i ragazzi e le ragazze possono concentrarsi maggiormente sull'apprendimento e accademici quando non è di fronte a una pressione sociale maschio-femmina . Gli studi mostrano generalmente simili livelli di rendimento scolastico in ambienti separati e coed . Tuttavia, gli insegnanti delle scuole single- sex può gear l' ambiente scolastico e dei processi formativi per soddisfare quelli tipicamente visto o provato come ideale per un genere particolare . la critica principale delle scuole single- genere è che non permettono agli studenti di apprendere in un mondo reale più impostazione con maschi e femmine . Secondo i critici, questo può causare problemi quando gli studenti entrano in posti di lavoro con i lavoratori di entrambi i sessi . Allo stesso modo , le scuole segregate possono portare a discriminazioni di genere , come educatori formare gli studenti di sesso maschile in modo diverso rispetto studentesse in ambienti isolati , secondo un articolo del American Psychological Association febbraio 2011. un vantaggio fondamentale di una scuola coed è più probabile che prepara gli studenti per un posto di lavoro misto di genere . Gli studenti acquisiscono esperienza interagire e comunicare con gli studenti di entrambi i sessi . Inoltre, alcuni educatori e genitori ritengono che gli studenti sono più rilassata e confortevole in un ambiente di apprendimento misto di genere . Questo può portare a una maggiore sensazione di appartenenza sociale tra gli studenti , migliorando la fiducia , la stima e la partecipazione complessiva della scuola . L'articolo American Psychological Association cita sostenitori di scuole single- genere che sottolineano che gli ambienti coed semplicemente non hanno funzionato a guidare alti livelli di rendimento scolastico . Essi sostengono che le aule non possono essere impostati per sfruttare ambienti specifici di genere o stili di apprendimento . Inoltre , le sfide adolescenti , tra cui la gravidanza e il rapporto stress, sono più propensi a impedire o distrarre gli studenti che devono affrontare le realtà quotidiane di una scuola mista . K-12 per educatori
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