Insegnare Come scrivere un Diversi Paragrafo Story

I bambini iniziano la lavorazione storie non appena cominciano a scrivere . Con la combinazione della loro capacità di immaginazione e fantasia e l'esplosione di nuovi vocaboli e grammatica, anche gli studenti del primo grado spesso saltare la possibilità di creare le proprie storie , non importa quanto breve o semplicistica . Tuttavia , da circa terzo o quarto grado, gli studenti dovrebbero essere in grado di scrivere storie più sofisticati che vengono suddivisi in paragrafi distinti , che sono anche chiamati saggi narrativi . Elementi di base di una storia

Quando insegnare come scrivere una storia, si possono avere gli studenti del primo focus sulla rispondere alle wh -domande : chi, cosa , quando, dove , perché e come . Si può prendere libri o storie che la classe ha letto e tracciare le risposte a queste domande in un diagramma bolla . Scrivere il nome della storia in una grande bolla e tracciare linee da quella bolla di piccole bolle circostanti che rispondono alle domande-wh . Dimostrando come ogni storia può essere suddiviso in pezzi separati , è possibile insegnare agli studenti gli elementi di base della narrazione .
Scrivere l'introduzione

Assegnazione di un argomento come un vacanze estive , è possibile avere gli studenti completano un diagramma bolla nella preparazione di scrivere la propria storia . Gli studenti dovrebbero iniziare a scrivere con un paragrafo introduttivo , tra cui un gancio narrativo , una frase o due che attira il lettore . È possibile cercare esempi di questo nelle storie che hai già letto e diagrammed con la classe . Dare agli studenti un sacco di tempo per concentrarsi sulla scrittura di queste frasi .
Scrivere il corpo

Per gli studenti più giovani che hanno appena iniziato a imparare a scrivere un racconto saggio , si può richiedere solo tre paragrafi del corpo , mentre gli studenti più grandi possono essere incoraggiati a scrivere cinque o più paragrafi del corpo . Il corpo di un saggio narrativo è composto trama o l'azione che sta accadendo nella storia . Gli studenti possono trovare più facile organizzare i loro saggi narrativi cronologicamente per cominciare . Aiuta gli studenti a rompere i loro punti in sezioni logiche - ogni paragrafo dovrebbe essere lungo 5-8 frasi, e dovrebbero includere solo una idea completa
Scritto Conclusione
< p . > la conclusione è l'ultimo paragrafo del saggio narrativo e ha di solito una delle due funzioni principali . Gli studenti possono possono dare una morale o una lezione alla loro storia nel paragrafo conclusivo . In alternativa , si può prevedere qualcosa che potrebbe accadere in futuro come risultato delle azioni della storia . Ricorda agli studenti che la loro conclusione non dovrebbe più essere di uno dei paragrafi del corpo e dovrebbe effettivamente portare l'azione nella storia di una stretta .