Obstacle Course Giochi per bisogni speciali

In una classe di bambini con bisogni speciali di un percorso ad ostacoli fatto in casa può servire a molti scopi . Si può praticare abilità motorie , lavoro di squadra , e seguendo le indicazioni . Il tuo percorso ad ostacoli può essere lungo o corto , come si sceglie , ma per il primo tentativo di tenerlo per 3-5 attività in modo che i vostri bambini saranno in grado di mettere a fuoco . È possibile adattare un percorso ad ostacoli per soddisfare le esigenze degli studenti durante l'utilizzo di materiali che avete a disposizione per creare attività significative e motivanti . Obiettivi e
Reti

Quando si inizia a progettare un percorso ad ostacoli per i vostri studenti , pensare a ciò che si vuole realizzare . Se volete che i vostri studenti a bruciare in modo costruttivo po 'di energia in eccesso , il suo percorso ad ostacoli sarà diverso se il tuo obiettivo è quello di promuovere l'integrazione sensoriale . Un percorso ad ostacoli a legna energia potrebbe includere saltando su una serie di piccoli passi , mentre un percorso ad ostacoli sensoriale basata potrebbe richiedere un bambino a stare in piedi su una tavola di equilibrio per 15 secondi con o senza aiuto. Decidere cosa si vuole realizzare con il vostro percorso ad ostacoli vi aiuterà a determinare opportune attività .
Modifiche e adattamenti

Quando si progetta un percorso ad ostacoli , pensare a modi per modificare e adattare il corso alle esigenze degli studenti. Un percorso ad ostacoli per i bambini che utilizzano sedie a rotelle potrebbe essere molto diverso da quello progettato per i bambini con autismo . Se si sta adattando un percorso ad ostacoli per i bambini che utilizzano sedie a rotelle , progettare il maggior numero possibile di ostacoli in modo che gli studenti possono usare le mani . Gli studenti possono lanciare una palla in una scatola , cadere o gettare un sacchetto di fagioli su un bersaglio , o gettare anelli su posti infisse nel terreno .
Flessibilità

Se le abilità dei vostri studenti variano , preparare il percorso ad ostacoli in modo che sia flessibile. Alcuni studenti possono passare attraverso il corso , o porzioni di esso , in modo indipendente , mentre altri hanno bisogno l'assistenza di un aiutante . È anche possibile adattare gli obiettivi di ogni evento per soddisfare le esigenze degli studenti. Alcuni studenti potrebbero aver bisogno di lanciare cinque palline in una scatola prima di passare , mentre altri studenti solo bisogno di colpire il box una volta . Rendere il percorso ad ostacoli più facile per alcuni studenti e più difficile per gli altri non è favoritismo , sta fornendo sfide che gli studenti possono incontrare .
Creatività

non si sentono come anche se bisogna acquistare un gran numero di apparecchiature al fine di costruire un percorso ad ostacoli . Usa quello che hai a disposizione . Un paio di coni di traffico possono impostare un percorso per gli studenti di correre o saltare attraverso , in bicicletta intorno o guidare una sedia a rotelle attraverso . Una serie di piatti di carta sul pavimento in grado di dare agli studenti la possibilità di saltare da un piatto all'altro , mentre un tunnel fatto di scatole consente agli studenti di strisciano attraverso , forse spingendo un carrello o un altro oggetto . Gli studenti possono saltare su un trampolino in miniatura , strisciare attraverso cuscini , stomp su popping materiale di imballaggio e camminare lungo una trave bassa equilibrio .