Le lezioni differenziate per Costruire Vocabolario

La differenziazione , una tecnica utilizzata nelle aule scolastiche , permette allo studente di apprendere nel migliore dei modi possibili per migliorare la sua istruzione . Differenziazione significa che l' insegnante lavora con l'allievo secondo il suo stile di apprendimento , come ad esempio visivo, uditivo o cinestetico . Differenziazione utilizza anche un approccio individualizzato , invece di concentrarsi sul gruppo . Mentre tutti gli studenti della classe possono aver bisogno di imparare lo stesso vocabolario , lezioni differenziate aiuterà i bambini imparano in modo che funziona meglio per lui . Tipi di Vocabolario

vocabolario di un edificio copre i bambini dalla pre -K attraverso l'università , insegnando loro strategie diverse per identificare le parole , a seconda del loro livello di grado e abilità. Gli studenti più giovani a sviluppare una comprensione delle parole usate più frequentemente in inglese, comunemente indicato come Dolch parole . Gli studenti più grandi migliorare il vocabolario attraverso l'uso di sinonimi, contrari , utilizzando indicazioni di contesto, comprendere le parole profonde e cogliere le sfumature di prefissi e suffissi .
Considerazioni

Differenziazione prende una varietà di fattori in considerazione per valutare come lavorare sulla costruzione di vocabolario con gli studenti . Una delle prime considerazioni è se parla inglese come sua lingua madre . Questo particolare impatto in età prescolare e bambini dell'asilo , che può anche non conoscere l'inglese quando arrivano a scuola . Altri fattori includono la personalità del bambino in generale , come l'uso di umorismo , la sua capacità di attenzione , dinamiche di classe , la salute fisica del bambino e la sua capacità accademiche .
Attuazione delle Lezioni

insegnanti possono attuare lezioni di vocabolario differenziate utilizzando una vasta gamma di strumenti di apprendimento . Oltre ai fogli di lavoro tradizionali , i bambini possono risolvere tutti i tipi di puzzle di parole , giochi guidati , lavoro in gruppi di lettura , rispondere alle richieste giornale creativa , e ascoltare il materiale audio . Distinguere tra chi studenti che preferiscono lavorare da soli da quelli che imparano meglio lavorando in gruppo . Altri potrebbero voler utilizzare il computer , mentre le attività online possono non interessare gli altri .
Lezione Esempio

Per insegnare indizi contestuali , scrivere tre o quattro frasi sul bordo con nuovi vocaboli . Leggere le frasi ad alta voce . Chiedi ai bambini di identificare la nuova parola e suggerire possibili significati della parola . Utilizzare un foglio di lavoro per spiegare ulteriormente indizi contestuali e rivedere questo su una testa sopra . Insegnare agli studenti i diversi tipi di indizi contestuali, come le definizioni , sinonimi , contrari e deduzioni . Consentire agli studenti di trovare e tipi di gruppi di indizi contestuali . Questa lezione integra vedere, sentire e fare in attività di classe per la costruzione del vocabolario.