Lezioni in aula sulla Sopravvivere al Dust Bowl

Anche gli studenti che hanno familiarità con la Grande Depressione potrebbe non conoscere il Dust Bowl . Il documentario della PBS " Surviving the Dust Bowl " li introdurrà in questo momento difficile della storia americana . Racconta le storie di famiglie di agricoltori che hanno lottato gli elementi nelle colpite dalla siccità del sud Plains per quasi un decennio . Gli studenti di oggi conoscono momenti di difficoltà economica . Dopo aver visto questo film e lo studio dei documenti la storia , capiranno cosa significa essere in una vera e propria depressione . Discussione preliminare

Prima di guardare i vostri studenti " Surviving the Dust Bowl " chiedere loro di scrivere quello che sanno circa la Dust Bowl e la Grande Depressione . Raccogliere i loro documenti prima che lo schermo del documentario . Quando il filmato è finito , chiedere loro di passare 10 minuti registrare i loro pensieri sul film . Una volta che sono fatti , condurre una discussione in cui li avete condividere qualcosa sul film che li ha influenzato . Incoraggiarli a fare collegamenti tra le famiglie Dust Bowl e le persone che stanno lottando oggi , chiedendo loro che cosa potrebbero fare in circostanze simili .
Scienza e Meteo

Discutere l' tempo durante il tempo delle tempeste Dust Bowl e le pratiche agricole che possono aver contribuito al problema. Hanno metodi di ricerca degli studenti di allevamento utilizzato al momento e confrontare e contrapporre loro pratiche correnti . Discutere le cause della Dust Bowl e hanno gli studenti studiano la possibilità di una reiterazione di una siccità durata dieci anni . Dopo che hanno fatto qualche ricerca , fornire loro articoli come quello pubblicato nel maggio 2008 da avvisi Columbia University di carestie e regioni vulnerabili .
Fotografia

Fornire agli studenti con immagini di bambini e ragazzi durante la Grande Depressione e oggi . Confronta e contrasto . Invita gli studenti a fotografare immagini della loro vita e dei quartieri . Chiedi loro di guardare online e in riviste per le immagini che trovano sorprendente e discutere perché le immagini sono importanti . Discutere la documentazione della storia attraverso la fotografia ed i cambiamenti apportati dalle nuove tecnologie.
Timeline

gli studenti a identificare eventi importanti durante gli anni Dust Bowl , 1931-1939 . dare loro un paio di cominciare, come ad esempio l'elezione di Franklin Roosevelt , la legge di emergenza bancaria del 1933 , l'Azienda Mutuo legge di emergenza e il Progetto Shelterbelt . Chiedete loro come questi eventi influenzato la storia , poi chiedere loro di identificare eventi simili nella storia recente . Discutere perché è importante essere consapevoli della storia e per la gente di oggi per registrare le proprie storie .