Leggi in materia di paraprofessionals scolastiche

paraprofessionals sono una parte importante della classe scolastica . Prendono gli insegnanti di carico off , che altrimenti dovrebbero aiutare gli studenti disabili e la maggioranza di popolazione simili. Tuttavia, essi non prendono il posto del maestro . Le leggi , tra cui No Child Left Behind e gli individui con disabilità Education Improvement Act del 2004 , per esempio , definiscono chiaramente il ruolo del paraprofessional nell'equazione educativo , raccontando questi professionisti quali compiti essi possono , devono e non possono svolgere in classe , così come i loro requisiti di qualificazione . No Child Left Behind Act

Nel 2001 , George W. Bush ha firmato il No Child Left Behind Act in legge . La normativa richiede aiutanti tutti degli insegnanti , o paraprofessionisti , con compiti didattici a possedere un diploma di scuola superiore o uguale , guadagnare un grado del socio da un college o università , prendere 60 o più ore di credito di lavoro da un istituto post-secondaria o sedersi per a competenze di base e test di conoscenza . Questo esame misura di base di lettura , scrittura e matematica , prova la tua capacità di applicarle in classe . Tutti i professionisti para con compiti di istruzione in aula , coloro che sono coinvolti nella traduzione e coloro che aiutano con le attività madri devono soddisfare queste No Child Left Behind standard . Tuttavia , assistenti degli insegnanti con le descrizioni di posti di lavoro non- didattici , come l'assistenza personale e servizi di segreteria , o parco giochi e caffetteria funzioni di vigilanza , rimangono esenti dal No Child Left Behind regole .

Individui con disabilità Education Improvement Act

la legge IDEA del 2004 contiene disposizioni di educazione speciale per gli studenti riconosciuti portatori di handicap , cui consegua una qualsiasi condizione o malattia che limita la pari accessibilità al curriculum generale che i loro coetanei non disabili godono . Esso autorizza paraprofessionals di fornire assistenza educazione speciale per bambini con bisogni speciali , a condizione che questi individui hanno ricevuto una formazione e supervisione ai sensi delle leggi statali applicabili . Tali attività possono comprendere in bagno , vestirsi , il trasporto o il trasferimento da e verso una sedia a rotelle
Rehabilitation Act : . Sezione 504

Sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973 dice che una scuola non può legalmente escludere un studente di partecipare alle attività che altrimenti godere se non fosse disabilitata . La legge autorizza fondi per i distretti scolastici da utilizzare per stabilire alcuni alloggi , tra cui l'assunzione di paraprofessionals .
Attività vietato per paraprofessionals

aiutanti del Maestro non possono dare voti finali o insegnare la classe in modo indipendente per lunghi periodi di tempo senza il loro insegnante supervisore . Essi , inoltre, non possono assumersi la responsabilità esclusiva per il contatto con i genitori per discutere sullo stato di avanzamento o di collocamento decisioni di uno studente . Inoltre , essi non possono creare piani di lezione di loro senza previo consenso del docente in aula .