Come rappresentare graficamente la meteo del giorno in seconda elementare

Weather è una parte comune del curriculum per molte seconda elementare . Gli studenti a questo livello dovrebbero essere in grado di osservare , riconoscere e prevedere modelli meteorologici . Al di là di esaminare solo la scienza del tempo , l'argomento offre anche l'opportunità per gli studenti di affinare la matematica e altre abilità . Ad esempio , gli studenti possono utilizzare grafici a barre per tenere traccia del numero di giornate di sole e di pioggia , così come utilizzare un grafico a linee per monitorare la variazione di temperatura ogni day.Things che vi serve
Termometro
riviste meteo
Grafico carta
matite colorate
Markers
righello

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scegliere un momento della giornata per la classe per osservare il tempo . Se le osservazioni allo stesso tempo ogni giorno per la coerenza dei dati degli studenti raccolgono .
2

Collocare un termometro esterno dove gli studenti possono vederlo quando è il momento di osservare il tempo . Attaccare termometri con ventose al di fuori della finestra, se la tua classe è sopra il livello del suolo .
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Tenere riviste per un mese intero in cui gli studenti fanno osservazioni dettagliate su meteo ogni giorno . Gli studenti devono registrare la temperatura e le osservazioni ad esempio se c'è il sole , parzialmente nuvoloso , nuvoloso , pioggia , nebbia o vento . Gli studenti dovrebbero anche registrare altre osservazioni legati al clima , come se le foglie cambiano colore in autunno o gli alberi sono in erba in primavera .
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Fornire agli studenti con carta millimetrata alla fine del mese . Dite loro di scrivere lungo la parte inferiore della carta del diverso tempo hanno osservato durante il mese .
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colori in un blocco per ogni giorno che rappresenta il tempo osservato . Ad esempio , se ci fossero 10 giorni di sole , gli studenti dovrebbero colorare in 10 blocchi sopra l'etichetta soleggiata giornata sulla carta millimetrata . Questo crea un grafico a barre del tempo osservato nel corso del mese .
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Scrivere il giorno del mese in ogni blocco - colorato con un marcatore . Ad esempio , se il terzo del mese era piovosa , su uno dei blocchi piovoso giorno scrivere in " 3 ". Ripetere l'operazione per tutti i giorni osservati .
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Creare un grafico lineare per la temperatura inseguimento nel corso del mese . Scrivere nelle date per tutti i giorni le osservazioni sono state effettuate sull'asse orizzontale e la gamma di temperature per il mese sull'asse verticale . Per ogni giorno osservato , hanno gli studenti pongono un punto sopra la data che è la stessa altezza come la temperatura rilevata per quel giorno . Poi hanno gli studenti collegare ogni punto con un righello.
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Confronta i grafici per fare previsioni sul tempo . Ad esempio , sono gli studenti a confrontare la temperatura nelle giornate di sole con quella nei giorni di pioggia . Chiedete loro di prevedere la temperatura, se si prevede cielo sereno per il giorno successivo .