Come migliorare le capacità di partecipazione in classe

Una classe in cui tutti gli studenti partecipano attivamente rende conferenze e discussioni più emozionante . Alcuni studenti , tuttavia , non sono così appassionato di rispondere alle domande e condividere i loro punti di vista . Se è perché sono annoiati o timido , non partecipando in classe ostacola la loro capacità di elaborare e ricordare le informazioni discusse in classe . Come insegnante , è possibile utilizzare diverse strategie per migliorare le capacità di partecipazione degli studenti. Istruzioni
1

Creare un ambiente progettato per l'apprendimento . Disporre le sedie a forma di U , così gli studenti possono vedere e parlare tra loro durante le discussioni . Se si insegna un gran numero di studenti in una sala conferenze , chiedere loro di muoversi verso la parte anteriore della classe in modo che tutti i posti vuoti sono verso la parte posteriore .
2

Variare i metodi di insegnamento per mantenere i vostri studenti di diventare annoiato . Se ti ha dato una lezione , un giorno, avere i tuoi studenti fanno il lavoro di gruppo il giorno successivo . Dividere gli studenti in gruppi li aiuta ad interagire con l'altro per analizzare l'oggetto che stai insegnando .
3

Modello un atteggiamento positivo . Mostra ai tuoi studenti che siete realmente interessati all'argomento che stai insegnando sorridendo e parlando con voce chiara .
4

Mostra ai tuoi studenti li apprezzi imparando i loro nomi . Quando si parla di uno studente in classe , il suo indirizzo con il suo nome . Ad esempio , dire: " Maria , cosa ne pensi del capitolo hai letto la notte scorsa ? "
5

Non invitare gli stessi volontari . Rendere il contatto visivo con i partecipanti meno attivi per incoraggiarli a condividere la loro opinione .
6

Dare agli studenti incoraggianti e le risposte specifiche ai loro contributi . Astenersi dal dare agli studenti le stesse risposte . Se non sentono varie risposte , essi saranno probabilmente meno motivati ​​a partecipare . Se uno studente dà una risposta vaga , porgli una domanda di follow - up per incoraggiarlo a elaborare .