Art Projects a Nomi

Disegno parole o idee aiuta gli studenti a comprendere concetti astratti e visualizzare l'importanza dei diversi tipi di parole . Art è spesso usato nelle scuole per sviluppare le abilità fine- motorie e di lavorare sulla regolazione emotiva . Tuttavia, fornisce anche l'occasione per insegnare la lingua . Grammatica aiuta gli studenti a sviluppare una comprensione di come funziona il linguaggio e come le parti del linguaggio interagiscono per migliorare la comunicazione . Combina loro e si dispone di un potente strumento per insegnare la lingua . Still Life Disegni

Still life disegni forniscono il giovane artista con una eccellente occasione per sottolineare sostantivi nel suo lavoro . L' idea di una vita ancora è quello di catturare una scena e congelare nel tempo , così i verbi sono prese fuori dall'equazione . Altri dipinti tentano di catturare il movimento , come la corsa o il gioco , che toglie dal fuoco da sostantivi . Direzione agli studenti di usare le matite di carbone al posto di vernici o pennarelli elimina aggettivi di colore dal progetto pure . Il tema dei disegni non importa fintanto che è chiaramente una persona , luogo o cosa .
Diorami

Portare un posto preferito per la vita con un diorama . Invita gli studenti a portare in scatole di scarpe e li usa per creare un posto speciale . Fornire materiali come curapipe per piegare nei fiumi o fiori , sottili fogli di cartone per modellare in mobili o sulle montagne , e batuffoli di cotone per formare nuvole o corpi di animali .

Consenti ad ogni studente un sacco di artistico libertà , al fine di mantenere l'attenzione sulla raccolta di sostantivi che sta creando piuttosto che sul processo creativo . Sottolinea che il colore e le azioni sono diverse parti del discorso , e ogni studente dovrebbe concentrarsi sulla cosa stessa di rafforzare idea che i sostantivi sono cose concrete .
Squadra Cellulari

Utilizzare un approccio di squadra per creare rappresentazioni artistiche dei diversi gruppi di sostantivi con la creazione di cellulari . Separare la classe in gruppi di tre o quattro studenti ciascuno . Assegna a ogni gruppo o un & quot; persona , & quot ; & quot; luogo & quot ; o & quot; cosa & quot ; argomento . Lasciare gli studenti del gruppo di rifinirlo

Per esempio , gli studenti con un & quot; . Cosa & quot ; argomento potrebbe scegliere di concentrarsi su modi di trasporto . Chiedi a ogni studente all'interno di quel gruppo di disegnare due voci relative ai mezzi di trasporto , come ad esempio un & quot; auto & quot ; e un & quot; . aereo & quot ; In alternativa , gli studenti possono essere autorizzati a tagliare le immagini da riviste o scaricarli da Internet .

Una volta che le immagini sono raccolti , chiedi agli studenti di colla loro cerchi di cartone . Creare un cellulare per ogni gruppo collegando i cerchi di grucce con lo spago e li appendono intorno alla vostra classe .
Illustrare la storia

Illustrazioni aiutare i giovani lettori a capire il testo . È possibile utilizzare l'arte per rafforzare la capacità degli studenti emergente di comprendere il linguaggio scritto senza illustrazioni autore - fornito . Fornire agli studenti una storia paragrafo di lunghezza con un carattere forte , o descrivere un luogo . Studenti Prompt di tracciare un quadro del sostantivo centrale nel passaggio . Ricordate la classe che non si stanno concentrando su azioni , invece siete alla ricerca di immagini di una persona , luogo o cosa nei disegni .