Pre - Reading strategie di comprensione

Pre - lettura si riferisce a una serie di strategie che gli studenti possono intraprendere prima di leggere un testo . Queste strategie possono aiutare gli studenti comprendere il materiale la prima volta che attraversano in modo che essi non devono leggere una seconda volta . Se i vostri studenti sono nella scuola elementare , liceo , college o università , che possono beneficiare di strategie di pre - lettura che contribuiscano a incrementare la comprensione . Mettendo in anticipo le basi , gli studenti possono risparmiare tempo leggendo in modo più efficiente e hanno una più solida base di conoscenze quando il tempo dell'esame viene intorno . Attivazione Conoscenza Prima

Non importa ciò che si legge , si ha sempre una certa conoscenza preliminare del soggetto , anche se solo una piccola quantità . Aiuta gli studenti usano questa prima conoscenza a loro vantaggio attraverso un'attività di brainstorming . Chiedi agli studenti di leggere il titolo del testo che state per leggere . Poi li hanno brainstorming tutte le informazioni che conoscono il titolo. Questa strategia aiuterà gli studenti attivano ciò che già sanno , conoscenze che possono attingere mentre leggono .
Domande formatura

Tutti lettura dovrebbe avere uno scopo , se gli studenti sono la lettura di un libro di testo o di finzione . Aiuta gli studenti a definire quale sia il loro scopo nella lettura formando una serie di questioni da tenere a mente mentre leggono . Se si sta leggendo un testo sulla rivoluzione americana , per esempio , si potrebbe concentrare la loro lettura da parte chiedendo quale sia la causa principale della rivoluzione era e che i suoi principali attori erano . Se la lettura di un libro di narrativa , gli studenti potrebbero chiedere domande come chi è il personaggio principale è , quali sono i principali punti della trama sono e ciò che l'autore sta cercando di dire .
Lettura del Intro e conclusione

Tutti i libri sono scritti per essere letti in un ordine specifico , ma che fine spesso rivela significato in una sequenza che rende le informazioni difficili da ricordare . Insegnare agli studenti a gestire i loro testi leggendo l'introduzione e la conclusione prima . Mentre questa strategia potrebbe rovinare una sorpresa che arriva alla fine del testo , che li aiuterà a andare nella loro lettura con una solida sintesi del contenuto del libro. Si possono avere gli studenti prendono appunti sul intro e conclusione e scrivere un breve riassunto per se stessi prima di iniziare a leggere il corpo del testo .
Materiale secondario
< p> può aiutare la comprensione di cercare altre fonti prima di iniziare a leggere qualsiasi testo . Prendi studenti l'abitudine di spendere qualche minuto facendo ricerche sul tema prima di attaccare un libro . Ciò può comportare in cerca di altri libri in biblioteca o facendo una rapida ricerca on-line per un riassunto o introduzione al materiale . Mentre molto materiale on-line non deve essere usato per la ricerca formale , può essere utilizzato come introduzione rapida e non autorevole di molti argomenti .