Le sfide insegnanti Face in un Multiculturale aula

Ogni aula - e ogni insegnante - è individuale per certi aspetti , ma tutti gli studenti devono imparare le stesse informazioni . In un paese come gli Stati Uniti , che è sede di una varietà di persone che hanno le loro tradizioni culturali , un insegnante in grado di migliorare l'esperienza di apprendimento per i suoi studenti , riconoscendo gli aspetti della classe che i singoli bambini hanno problemi con e aiutare a superare queste sfide . Lingua

La lingua è un ostacolo importante per gli studenti che non hanno ancora imparato abbastanza bene l'inglese per stare al passo con le lezioni e stare bene in conversazioni con l'insegnante ed i loro compagni di classe . Gli insegnanti potrebbero essere costretti a rallentare le lezioni , e ripetere le informazioni per il beneficio di questi studenti , a spese dei bambini che parlano correntemente l'inglese . I genitori che non parlano la lingua ad un alto livello possono anche creare problemi per un insegnante che desidera chiacchierare con loro circa i progressi di uno studente . Lei può avere bisogno di chiamare un interprete , che può complicare le relazioni insegnante - genitore , e anche influenzare la privacy dello studente e dei genitori .

Insegnante Fraintendimenti

Alcuni insegnanti possono inavvertitamente applicare stereotipi per gli studenti , a seconda del proprio background culturale . Che può essere un ostacolo per gli insegnanti che non hanno insegnato i bambini di altre culture prima . Altri studenti possono applicare stereotipi , troppo , e questo può rendere gli altri bambini si sentono come la cultura dei loro genitori li distingue , e provocare uno sviluppo di cricche lungo linee culturali . In attesa di uno studente di conformarsi a stereotipi - come ad esempio un origine asiatica che conferiscono abilità più matematico - può anche irritare lo studente in questione
Norme Comportamentali
< p . > Aspetti di una cultura particolare , come ad esempio le restrizioni di abbigliamento di alcune studentesse in religioni come l' Islam , possono essere potenziali campi minati per gli insegnanti . Se una ragazza non vuole fare la doccia in una doccia comune dopo la lezione di ginnastica , per esempio , l'insegnante può avere per organizzare opzioni alternative doccia . Alcuni bambini , inoltre, non vogliono prendere parte in alcune lezioni , come corsi di ginnastica coed o classi di educazione sessuale , in modo un insegnante deve decidere se dovrebbe consentire queste restrizioni o invece ignorare queste preferenze , che potrebbe portare ad un conflitto con i suoi superiori e dei genitori dei ragazzi .
atteggiamenti familiari

Alcune culture può porre maggiormente l'accento sugli aspetti della vita, come le responsabilità familiari di quanto possa essere comune nella cultura tradizionale americana . Invece di dovere essere una parte essenziale della scuola , alcune famiglie possono richiedere i bambini a concentrarsi sul babysitter a scapito di compiti a casa , come una questione di corso . Altre famiglie possono spingere i loro figli a spendere un sacco di tempo a studiare al di fuori della scuola , con conseguenti problemi di stress e comportamentali , e queste inclinazioni possono essere relative a norme culturali della famiglia . Una volta che un insegnante può identificare la fonte di problemi , si possono quindi utilizzare culturalmente informato strategie per conferire con i genitori dello studente e sviluppare una strategia funzionale .