Scuola Efficace Autovalutazione

Scuole e distretti scolastici sono ritenuti responsabili per le loro prestazioni e il rendimento scolastico dei loro singoli studenti . Il No Child Left Behind Act ha stabilito valutazioni standardizzate per i livelli di qualità , i livelli di prestazione e le strategie di miglioramento per le scuole a livello nazionale . Le scuole che non riescono più volte a soddisfare gli standard sono ritenuti responsabili da parte dei servizi statali di istruzione . Inoltre , le scuole pubbliche devono affrontare la crescente concorrenza delle iscrizioni dalle scuole private e charter. Scuola di autovalutazione è uno strumento utile aiutando le scuole a migliorare , soddisfano gli standard e concorrenti. Vantaggi di autovalutazione scolastica

Scuola di autovalutazione è una componente fondamentale nel miglioramento della scuola continuo e crescente studenti rendimento scolastico . L'autovalutazione consente alle scuole l'opportunità di identificare i bisogni e le debolezze idealmente prima che diventino problemi in piena regola . Mentre le scuole vengono valutate formalmente da valutazioni nazionali e statali , auto-valutazioni aiutano le scuole a prevedere come faranno a valutazioni formali e consentire alle scuole di migliorare , se necessario , prima della valutazione formale . L'autovalutazione aiuta anche le scuole assicurarsi che il loro programma di formazione è efficace e adeguato per le esigenze dei singoli studenti .
Self- Evaluation Process

Il processo di autovalutazione comporta raccolta e analisi dei dati . Le scuole raccolgono i dati per la loro propria valutazione a misurare le prestazioni della scuola in generale, i risultati degli studenti , aderenza agli standard , individuando forza e di debolezza della scuola e le esigenze di sviluppo del personale . I dati vengono raccolti utilizzando forme di autovalutazione ( SEF ) , questionari , sondaggi , interviste e osservazioni . Scuole generalmente adottano standard , di solito in linea con le norme statali o nazionali , e per valutare l'aderenza . Scuole generalmente individuano aree o obiettivi che si vogliono indagare e affrontare la questione con una valutazione di sé . Il processo di autovalutazione utilizza comunemente metodi o modelli di valutazione oggettivi e basati sulla ricerca .
Quadro

piani di autovalutazione della scuola sono supportati da vari quadri ; alcune valutare la performance complessiva della scuola , mentre altri si concentrano sull'efficacia degli insegnanti . Un quadro popolare per la valutazione degli insegnanti è il quadro Charlotte Danielson per la didattica . Alcuni stati hanno creato il proprio quadro . Un altro modello sviluppato da Research for Better Schools ( RBS ) , chiamato Pianificazione strategica per la riforma della Formazione e Miglioramento ( SPERI , 1998) , è stato progettato specificamente per gli educatori di sviluppo della politica . Il Centro per la scuola o Sviluppo Organizzativo e Leadership (2007) ha scoperto che un quadro incentrato sulla leadership , la comunicazione e la valutazione è predittivo di piani efficaci .
Coinvolgere la Comunità

Thomas Hoeer , nel suo libro The Art of School Leadership , scrisse & quot; . Ogni leader scuola ha l'obbligo di creare un ambiente in cui i genitori sono i benvenuti & quot ; Ottenere un feedback da parte della comunità valuta la performance della scuola , come percepito dal pubblico . Valorizzare l'opinione del pubblico aiuta a favorire il supporto per i programmi scolastici ed è positivamente associato con i risultati degli studenti . Mentre è importante che le scuole siano allineati con le norme statali e nazionali , devono anche soddisfare le esigenze educative particolari della comunità . Lo sviluppo di sistemi di comunicazione efficaci e accessibili con il pubblico promuove coinvolgimento della comunità nella valutazione scolastica e rafforza anche partnership scuola - comunità .