Come utilizzare condizionamento operante per migliorare l'insegnamento

condizionamento operante comporta la modifica di un altro comportamento utilizzando il rinforzo positivo e /o negativo . Quando un insegnante utilizza il rinforzo positivo , come ad esempio fornendo una ricompensa di qualche tipo per uno studente , lo studente sarà molto probabilmente ripetere il comportamento desiderato . Un insegnante può anche utilizzare rinforzo negativo come un privilegio sospesa in modo che non sarà molto probabilmente essere ripetuto un comportamento indesiderato . L'insegnamento può essere migliorata con l'uso di condizionamento operante come studenti smettono di comportamento che distrae o ostacola l'apprendimento e aumentare i comportamenti che migliorano l'apprendimento . Istruzioni
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Interrompi comportamento indesiderato , come parlare in classe con rinforzi negativi come time- out , rimuovendo una già meritato rinforzo positivo , una nota di biasimo azienda con stretto contatto con gli occhi o la restituzione . Un esempio di restituzione è quello di fare uno studente di pulire tutta la lavagna se ha scritto su di esso senza autorizzazione . Rinforzi negativi riducono o smettono di distrazioni in classe in modo gli studenti possono concentrarsi e imparare il materiale a portata di mano .
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Utilizzare pratica positiva per modificare il comportamento indesiderato di uno studente . Quando uno studente irrompe nella vostra classe in ritardo con scuse , per esempio , richiedere che lo studente tornare all'ingresso in aula ed entrate nella stanza corretta con una scusa . Lo studente dovrà poi tornare nella stanza silenziosamente e rispettosamente e ci scusiamo per l'insegnante per essere in ritardo .
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Spiegare perché il comportamento di uno studente non è accettabile al momento si utilizza un rinforzo negativo . Se uno studente esce dalla sua sede senza permesso , per esempio, può distrarre gli altri studenti che sono focalizzati sull'apprendimento loro lezioni di classe . Ricorda lo studente dei comportamenti corretti e accettati come alzando la mano per chiedere il permesso di lasciare il suo posto o per andare in bagno .
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Utilizzare il condizionamento operante , utilizzando il sistema della carta di Lee Canter . Gli studenti ricevono cartellini rossi , gialli e verdi . Quando il comportamento di uno studente si sta dirigendo verso inaccettabile , perde la sua carta verde e va al giallo , e se si comporta male in modo significativo , si è giù per il suo cartellino rosso . Alla fine della settimana gli studenti ricevono 25 minuti di tempo libero , se non sono riusciti a scendere a loro cartellini rossi . Tempo libero include premi come gioco all'aperto , tempo al computer e il gioco dei giochi .
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Utilizzare un sistema di ticket come un rinforzo positivo . Gli studenti ricevono biglietti per fare i compiti , per esempio , e poi commercio nei loro biglietti per un ossequio spuntino , pranzo con loro insegnante o un piccolo premio . Gli studenti dovrebbero comportarsi meglio senza tanti biglietti per la fine dell'anno . Altri rinforzi positivi includono i certificati che dicono " buon lavoro " o " ben fatto. " Prendere uno studente si comporta bene e lodarlo verbalmente di fronte agli altri studenti .