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Lezione sui vulcani per Second Grade Disegna una vista laterale di un vulcano durante un'eruzione . Includere il cratere . Mostra la lava , gas e cenere rilasciata durante l'eruzione . Disegnare la bocca e la camera magmatica , in profondità sotto la superficie terrestre . Scrivere un elenco dei termini sul lato destro della scheda . Chiedi agli studenti di copiare sia la progettazione vulcano e la lista dei termini sui loro taccuini . Inizia spiegando come un vulcano " funziona " con i termini che hai scritto ; per esempio , diciamo, " Un vulcano inizia con una crepa , chiamato sfiato . Questo sfogo si estende fino a 40 miglia all'interno della Terra . " Gli studenti devono ascoltare attentamente quello che dici e nome ogni parte del vulcano , utilizzando le parole dalla lista . Point presso la camera magmatica su il disegno che hanno creato sulla scheda . Spiega che in profondità sotto la superficie terrestre , le condizioni sono così caldo che alcune rocce si fondono e creano il cosiddetto magma . Sposta la tua attenzione alla bocca , dicendo agli studenti che il magma è più leggero di solida roccia e sale verso la superficie spingendo attraverso bocchette . Disegnare frecce sul disegno per aiutare gli studenti a capire il processo di meglio . Quando il magma alla fine raggiunge la superficie , il vulcano erutta . A questo punto , mostrano le immagini di eruzioni vulcaniche a studenti e punto verso la lava , gas e cenere rilasciato . I vulcani sono disponibili in tre forme principali . Questi sono i " stratovulcani " - o " vulcani compositi" - che formano un cono simmetrico con fianchi ripidi ; " coni di cenere ", che sono piccoli vulcani conici , e " vulcani a scudo " che assomigliano scudo di un soldato . Disegnare tutti e tre i tipi di vulcani su un lato della tavola e scrivere i loro nomi - in ordine casuale - dall'altro lato . Descrivere la forma di ogni tipo di vulcano in parole semplici e chiedi agli studenti di abbinare ogni disegno con il suo termine corrispondente . Portare una piccola bottiglia di soda e una grande palla l'aula . Mettere la bottiglia in mezzo alla ciotola e chiedere agli studenti di utilizzare l'argilla per costruire una montagna attorno alla palla , in modo che assomiglia a un vulcano vita reale . Togliere il coperchio e riempire a metà la bottiglia con acqua tiepida . Utilizzare colorante alimentare per rendere l' acqua rossa . Mettete sei gocce di detersivo liquido e 3 cucchiai . bicarbonato di sodio nella bottiglia e versare l'aceto lentamente e con attenzione nella bottiglia . Il vulcano erutterà , rilasciando fumo e un appuntamento fisso spumeggiante rossa , simile alla lava . K-12 per educatori
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