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Continental Drift Attività per Sesto - Grade Scienze della Terra Per mostrare come il supercontinente sembrava 200 milioni di anni , gli studenti cercano di adattare i continenti insieme . I sette continenti, sono i pezzi del puzzle Pangea . Fornire agli studenti una copia della Terra con i continenti delineati . Gli studenti tagliato ogni continente . Essi cercano di adattare le forme insieme per fare Pangea . Si noterà come i continenti si incastrano . Istruire gli studenti a incollare il supercontinente di un pezzo di carta blu costruzione . Alfred Wegner , un meteorologo , enunciato la sua teoria della deriva dei continenti in un libro 1915 . Le sue idee non erano la teoria accettata del tempo . Wegner non era solo uno scienziato ; lui era un esploratore e avventuriero . Perso in una bufera di neve in Groenlandia , ha congelato a morte all'età di 50 Wegner affrontato molto ridicolo per la sua teoria della deriva dei continenti durante la sua vita . Tuttavia , anni dopo la sua morte , la teoria di Alfred Wegner è stato dimostrato di essere valido . Il fatto che i continenti si sono separati , commosso e spostato stato dimostrato da Henry Hess nel 1960 Dare il tempo agli studenti di ricerca e scrivere una scenetta su un momento nella vita di Alfred Wegner . Gli studenti vetrina gli argomenti per la sua teoria e il ridicolo ha vissuto . La teoria della deriva dei continenti individua somiglianze geologiche dei continenti . Ad esempio , fossili simili sono stati trovati sia in Sud America e Africa , le catene montuose in Europa e Nord America sono della stessa composizione geologica e gli schemi e le rocce del Brasile e l'Africa centrale, partita quasi perfettamente , secondo l'Università di California a Los Angeles , Marine Science Center . Chiedi agli studenti di ricercare e trovare ulteriori indizi geologici scienziati usano per spiegare la validità della deriva dei continenti . Fornire loro una mappa della Terra con i continenti delineati . Ogni volta che trovano una somiglianza geologica chiedere loro di fare un marchio identico in ogni continente che indica la corrispondenza . Ad esempio , per mostrare i modelli delle rocce sono simili in Brasile e Africa centrale , gli studenti segnano le sezioni della mappa con lo stesso marchio , zig-zag viola . Fanno un tasto sulla mappa per mostrare ciò che significano i loro marchi . K-12 per educatori
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