Letteratura Idee di risposta per Quarto Grado

Quando gli studenti interagiscono con il testo attraverso risposte letteratura aperte piuttosto che solo attraverso domande a risposta multipla , li aiuta a comprendere meglio la storia . La maggior parte dei requisiti di contenuto per gli studenti di quarta elementare richiedono che gli studenti imparano a capire lo scopo di un testo , di fare previsioni , di riassumere e dedurre . Attività di risposta letteratura creative incoraggiare gli studenti ad interagire profondamente con il testo e coinvolgerli in apprendimento . Ufficiale Carattere

Un giornale personaggio aiuta gli studenti a comprendere meglio il racconto di vederlo dal punto di vista di uno dei personaggi . Chiedi agli studenti di scegliere un personaggio si riferiscono a dopo aver letto un paio di capitoli di un libro . Chiedere agli studenti di scrivere una voce di diario per ogni capitolo nella voce del personaggio scelto . Richiede che la voce riassume nella voce del personaggio quanto è successo nella storia finora . Dare agli studenti un requisito numero di parole per ogni voce .
Lettere Carattere

Studenti forniscono informazioni preziose nella loro comprensione dei personaggi come scrivono una lettera da un carattere all'altro . Richiesta che gli studenti scelgono due personaggi di spicco della storia . Chiedere agli studenti di scrivere una lettera con la voce di un personaggio ad un altro personaggio . Gli studenti quindi scrivere la lettera di risposta , fingendo di essere l'altro personaggio . Gli studenti discutono un evento importante nella storia dal punto di vista di ogni personaggio .
Richiesta Attività

Fare domande agli studenti di qualità come "E se ... " li aiuta a diventare pensatori migliori e indagatori . Introdurre questo tipo di domanda e dire agli studenti che ci sono molte risposte giuste ad esso . Dare agli studenti una domanda "E se ... " in cui si chiede loro di prevedere cosa sarebbe potuto accadere diversamente nella storia se un importante elemento di storia era diversa . Ad esempio , quando si legge il racconto " Cenerentola ", si potrebbe chiedere agli studenti " Che cosa succede se la pantofola avuto fit una delle sorellastre ? "
Story Sequel

il concetto di sequel della storia è prezioso per aiutare gli studenti a capire la storia dal punto di vista della continuità e di una linea temporale . Fare un grafico di classe che mostra ciò che le cose di solito cambiano e ciò che rimane lo stesso in sequel . Chiedere agli studenti di scrivere un sequel di una nuova classe o libro illustrato che avete condiviso . Creare requisiti con la classe basata sul grafico di classe . Ad esempio , fare i requisiti per elementi di storia come il numero di nuovi personaggi possono essere introdotti e che tipo di modifiche alle impostazioni sono obbligatori .