Come Adattare per una ipovedenti studente in aula

Insegnare uno studente non vedente in classe generale può essere schiacciante . Ma con pochi adattamenti semplici , un insegnante può soddisfare le esigenze di uno studente non vedente . Perché gli studenti non vedenti possono avere problemi di vista , essere funzionalmente cieco o completamente cieco , è importante per un insegnante per imparare quanto lo studente può effettivamente vedere . Alcuni studenti possono semplicemente bisogno di stampa allargata , altri possono avere bisogno di leggere e scrivere con il braille e alcuni possono imparare facendo affidamento su altri sensi . Se il sistema scolastico è uno specialista visione , quella persona può aiutare un insegnante di adattare il materiale didattico e l'ambiente fisico della sua classe . Tuttavia , un insegnante può modificare la sua classe seguendo alcune semplici guidelines.Things che ti serviranno
Fotocopiatrice con ingrandimento capacità
materiali di lettura Large - print
Magnifier
ad alto contrasto pennarelli
Braille scrittore
registratore modelli Sims 3 - D
termoformati
parasole
Mostra Altre istruzioni
1

Familiarizzare lo studente non vedente con il pavimento piano della classe . Ricorda altri studenti a mantenere passerelle trasparenti di borse di libri e oggetti personali . Se scrivanie e tavoli vengono spostati , orientare lo studente non vedente ai cambiamenti . Le aree che sono frequentemente utilizzate dagli studenti come uscite , luoghi per girare nel lavoro e centri devono essere ostruite . Insegnare le rotte degli studenti non vedenti alle altre aule, servizi igienici , fontane d'acqua , la sede principale e la caffetteria . Procedure di emergenza Pratica regolarmente durante tutto l' anno scolastico .
2

Aggiungi forniture e attrezzature speciali per l'aula . Ingrandisci fogli di lavoro con una fotocopiatrice con funzionalità di ingrandimento . Fornire libri e altri materiali di lettura in edizioni di grande stampa . Consentire allo studente non vedente di utilizzare una lente di ingrandimento come un monoculare . Includi alto contrasto pennarelli nel centro d'arte e lasciare che lo studente usa quelli per compiti scritti . Fare uno scrittore braille e una parte registratore di attrezzature del classe. Tenere modelli 3-D , come ossa di animali , rocce e fossili in aula . Includere termoformati , che vengono sollevate linea immagini, diagrammi o grafici che possono essere ricondotti con il dito . Tenere un parasole in aula per ridurre l'abbagliamento da luci .
3

Modifica insegnamento in classe . Avere lo studente sedersi nella parte anteriore della stanza . Dire il suo nome quando si parla direttamente a lui , e leggere tutte le note ad alta voce come li scrive . Utilizzare indicazioni specifiche quali " avanti", "sinistra" e " destra " invece di " laggiù " e " qui". Descrivere con dettagli vividi aspetti visivi di lezione . Fornire hands-on le attività che promuovono l'apprendimento attraverso il senso del tatto . Nastri audio record di lettura dei materiali e permettere allo studente di risposte nastro di incarichi e domande della prova .