Come insegnare terzo Livellatrici il rapporto tra diametro & amp ; Circonferenza

Insegnare terzi selezionatori concetti di base di matematica e geometria è un ottimo modo per aiutarli a capire meglio il loro mondo . Usare le mani sulle attività per consentire loro di ottenere una comprensione fisica del rapporto tra il diametro e la circonferenza di un circle.Things Hai bisogno
filato blu
filato giallo
Forbici di sicurezza
Bacheca degli avvisi

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Preparazione
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Tagliare il filo giallo in varie lunghezze , tra lunghe uno e quattro piedi .
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Tie ciascuno lunghezza di filo di se stessa , creando un cerchio .

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Tagliare il filo blu in lunghe lunghezze di due piedi , un pezzo per ogni cerchio .
Istruzioni con Gli studenti
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Fornire ad ogni studente con un cerchio giallo , una lunghezza di filato blu e un paio di forbici di sicurezza .
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Istruire ogni studente per preparare il loro filo giallo in un cerchio al loro spazio di lavoro .
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Chiedi a ogni studente di deporre il loro filo blu attraverso il cerchio .
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aiutare ogni studente ha tagliato il loro filato blu dove attraversa bordo della loro cerchio giallo .
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Mostra ogni studente come tagliare il loro cerchio giallo e laici fuori accanto al loro filato blu .
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Raccogliere gli studenti ' lunghezze di filato .
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Appendere le lunghezze di filo giallo sulla bacheca , dal più corto al più lungo .
11 < ​​p > appendere le lunghezze di filo blu in bacheca , dal più corto al più lungo
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Discutere con gli studenti o meno le lunghezze gialle - . circonferenze del cerchio - e le lunghezze blu - i diametri - sembrano avere alcun rapporto . Cioè , come la lunghezza di colore giallo si allungano ed i cerchi diventano più grandi , non le lunghezze blu si allungano troppo ?
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Spiega che il rapporto tra i due , la circonferenza e il diametro , è una frazione : . C /D = pi , e che questo è vero per ogni cerchio , non importa quanto grande o piccolo