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Attività Per disegnare una piramide energetica aiutare gli studenti a usare il loro righello e goniometro per disegnare un triangolo equilatero , che è uno che ha tutti i lati e angoli uguali . Il triangolo deve avere i lati da 5 pollici . Chiedere agli studenti di disegnare linee orizzontali parallele all'interno del triangolo per formare quattro sezioni . Dare il titolo di ogni sezione (ad esempio , produttori, consumatori primari , ecc), e chiedere agli studenti di scrivere esempi di ciascun gruppo all'interno della sezione corrispondente nel triangolo . Ripeti il compito di creare un triangolo equilatero per rappresentare la piramide energetica , solo che questa volta chiede agli studenti di dargli i lati da 6 pollici . Istruire gli studenti a dividere il triangolo in quattro sezioni con linee orizzontali parallele , ma questa volta, invece di scrivere esempi dei membri di ciascun gruppo , gli studenti devono disegnare piante e animali . Se lo spazio non è sufficiente all'interno del triangolo , si può utilizzare lo spazio vuoto al di fuori della forma che si trova accanto alla sezione corrispondente . Invece di disegnare una forma triangolare , si può anche costruire una piramide a gradoni , simile alle piramidi Maya si trovano in Messico . Dividi la classe in quattro squadre . Ogni squadra sarà responsabile per ciascuno dei gruppi di piramidi energetiche . Istruire il gruppo di produttori per fare un rettangolo 10 - da - 3 - pollici e il team consumatori primario per formare un rettangolo 7 - da - 3 - pollici . Dei rimanenti due squadre , si deve disegnare un rettangolo di 5 - by - 3 - pollici , e l'altro dovrebbe disegnare un rettangolo a 3 -by - 30 - pollici . Le squadre devono disegnare gli organismi corrispondenti al proprio livello trofico e incollare il rettangolo su un grande foglio , insieme con i rettangoli delle altre squadre , per formare una piramide a gradoni . Attraverso questa attività , gli studenti possono capire la quantità di energia trasferita tra i livelli trofici della piramide . Chiedi agli studenti di disegnare una piramide , come nella Sezione 1 Chiedere loro di scrivere solo il titolo di ogni gruppo e dare una quantità immaginaria di energia per i produttori , come ad esempio 350 Kcal ( chilo- calorie , l'unità metrica di energia ) . Spiega che solo il 10 per cento della quantità totale di energia fa strada al prossimo livello trofico e chiedere agli studenti di fare la moltiplicazione di 0,1 per scoprire quanti di coloro 350 Kcal raggiungere il livello di consumo primario . Scrivere che il numero sulla sezione corrispondente della piramide , e poi continuare con gli altri livelli di consumatori . K-12 per educatori
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